Школа смелых: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

— Девочек вызывают. Предупреди всех…

Слегка побледнев, Мирка твердо ответила:

— Иди к себе в класс. Я сделаю все, что нужно.

Она быстро пошла по коридорам, полным учащихся. Одни возились, другие громко смеялись, третьи зубрили недоученные накануне уроки, четвертые жевали сдобную булку, а кто победней — сухой просяной хлеб. Мирка обошла всех принимавших участие в походе за розами. Дойдя до коричневой двери с белой табличкой «Директор», стала, будто от нечего делать, бродить возле нее: то подойдет с безразличным видом и прислушается, то отойдет, ничего не расслышав. Она ждала, когда выйдет Боянка. Во что бы то ни стало необходимо узнать, о чем спрашивали Боянку и что она отвечала. Вдруг Мирка услышала сердитый голос директора. Что, если он сейчас выйдет и увидит ее? Как быть тогда? Может, лучше сейчас же уйти? Вот и колокол возвещает о начале урока. Нет, надо еще подождать.

Мирка остановилась у большого окна в конце коридора. Штукатурка здесь облупилась. В волнении, не отдавая себе отчета, Мирка принялась колупать ее дальше, напряженно глядя в окно. Вон напротив ворон опустился на тополь и качнул ветку. Просто ворон, а какой красивый! Крылья его на солнце отливают синим и стальным цветом. Белеют стволы тополей. По двору бегут тени быстрых весенних облаков, подгоняемых теплым ветерком. Женщина в мокром переднике идет по площади, несет медный котел с водой. Солнце пляшет в котле, блестя при каждом шаге женщины, при каждом движении воды. С Кале по белым косогорам сбегают ручейки. Зеленеют каштаны. Каменная мостовая площади словно омыта свежим блеском лазури.

Что же Боянка так долго? Вот уже учителя пошли в классы.

Наконец дверь директорского кабинета отворилась. Мирка отскочила. Вышла Боянка. Мирка потащила ее дальше по коридору:

— Ну как? О чем спрашивали?

— О розах, о демонстрации. Кто был! Хотели всё из меня выудить, но я их ловко провела.

— Что ты им сказала?

— Что ты и Калин были со мной, что мы вместе ходили искать цветы, но не нашли и потому не вернулись.

— Хорошо! Очень хорошо! — радостно сжала ей руку Мирка и побежала к себе в класс.

Допрос продолжался все утро. Вызывали и Калина и Мирку; они подтвердили то, что говорил Живко. И другие ученики, участвовавшие в демонстрации, держались твердо. На переменах все спешили встретиться, незаметно сообщить друг другу, о чем их спрашивали. Все радовались, думая, что одержали победу.

Последним, к концу пятого урока, в комиссию вызвали Енчо Маркова. Когда занятия кончились, он еще не выходил. Мирка, Калин и еще двое из старших классов остались ждать его за гимназией, у ограды, в узком маленьком переулке. Живко должен был привести его туда.

Енчо появился только через четверть часа. Он шел улыбаясь, и ребята подумали, что все в порядке. На лице его не было и тени тревоги, но, подойдя ближе, он сказал:

— Видно, нас кто-то предал.

— Предал? Не может быть!

— Не всех. Только меня и Стояна.

— С чего ты взял?

— Директор заявил мне, что ему все известно: именно я увел ребят на демонстрацию. Дескать, это уже установлено и меня исключат. Только если я признаюсь и назову других участников, мне смягчат наказание.

— А ты? — наивно спросил Живко.

Енчо засунул руку ему в волосы и взъерошил их:

— Признался, конечно!

Все захохотали.

— Все-таки это победа. Кто-то видел нас, но опознал только меня и Стояна. О других они не знают. Спокойствие, товарищи! Завтра все выяснится. А вы держитесь прежней линии!

На следующее утро, еще на первом уроке, в четвертый класс принесли книгу распоряжений и взысканий. Математичка Кунчева с особенным злорадством уткнулась носом в большую продолговатую тетрадь. Приказ гласил, что первого мая, вопреки распоряжению гимназического начальства, некоторые ученики не явились на праздник цветов и совершили безобразные поступки, роняющие престиж гимназии. Поэтому совет решил снизить на один балл оценку за поведение всем ученикам, не явившимся в гимназию первого мая. Другая группа учеников оборвала розы в саду директора и передала их коммунистической демонстрации. Такое позорное преступление заслуживает самого сурового наказания, но учительский совет, учитывая ряд обстоятельств, решил проявить особую снисходительность, исключив из гимназии только двоих: во-первых, главного руководителя, ученика седьмого класса Енчо Маркова, который исключается из берковицкой гимназии навсегда. За подобный поступок его следовало бы лишить права учения во всех гимназиях страны; но, принимая во внимание его отличные успехи, он исключается лишь из берковицкой гимназии с правом продолжать образование в другом городе. Во-вторых, Стоян Златков, один из главных участников, исключается из берковицкой гимназии на год, с правом, явиться на экзамены в конце года. Если другие ученики, участвовавшие в этом позорном деянии, провинятся еще раз, они также будут немедленно исключены. Класс выслушал решение учительского совета в трепетном молчании. Когда Кунчева прочла о снижении оценок за поведение, Симеон Думанов крикнул с места:

— Мало!

А Живко толкнул Калина ногой под партой:

— Дешево отделались!

Услышав об Енчо Маркове и Стояне Златкове, Калин и Живко переглянулись. Какие же доказательства имел учительский совет, куда входят и хорошие учителя, чтоб исключить Енчо и Стояна? Неужели кто-то действительно предал их двоих? Почему же он умолчал об остальных? Верно, какой-нибудь берковчанин, живущий по соседству с директором, узнал их. Но кто же именно?