П.С.И.Х.0 Том 2: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

[ Никаким. Поэтому двадцать пять, а не дырка от бублика.]

Я открыл рот и закрыл обратно.

[ Задание оценивает результат, а не обстоятельства. Ты живешь отдельно. Но в помещении, откуда тебя выселят в январе. И по устной договоренности с директором, у которого есть к тебе невысказанная просьба. Твоя автономия является арендной.]

— Слово «арендная» ты подбирал специально?

[ Да. И, судя по паузе, не зря.]

Я запер дверь ключом, на этот раз честно, и пошел в зал.

Но по дороге меня догнала заблудившаяся где-то мысль, оказавшаяся довольно важной, так что ругать я ее не стал.

До сих пор я считал цифры в заданиях константами. Написано сорок — значит, сорок. Как ценник в магазине. Оказалось, что не ценник, а прогноз погоды. Сегодня плюс сорок, ощущается как пошел нафиг, сиди и не вякай. И зонтик не забудь.

Занятно.

За сплочение десятого класса мне обещано шестьдесят ОА. И если награда умеет усыхать, то теоретически может и расти.

А может и не может.

Я же псих, а не бухгалтер.

Перед уроком я, как обычно, обошел зал по кругу. Недавно эта стратегия окупилась: за верхней балкой шведской стенки обнаружилась черная коробочка на магнитной клипсе. Маленькая деталь, способная вызвать большие последствия. Сегодня было спокойнее — гайки затянуты, канат цел, мячи надуты, трупов между матами не торчит. Лепота!

Первым уроком прибежал шестой «А», и оказалось, что кое-кто потерял в раздевалке кроссовок. Который при моей ненавязчивой помощи нашелся у него же в рюкзаке между учебником по географии и половинкой скейтборда.

— И как же он туда попал? — поинтересовался я.

— Не знаю. — честно соврал мальчик.

— Значит, сам ушел. Отдыхать. Устал бедняжка.

Половина класса решила, что это шутка, вторая потребовала подробностей, а девочка в очках на резинке уточнила, надо ли предупредить родителей.

Вторым уроком пятый «Б» попытался устроить в зале регби с волейбольным мячом. Мяч я выхватил из рук пробегавшего мимо Ильи Губина.

— Отдайте! — потребовал мальчишка, до сих пор сохранивший кличку «Снайпер».

— Отдам в конце урока. Если время останется. И вообще мяч руками носят только вратари, а вратарей в волейболе не бывает.

— А в чем бывает?

— В хоккее. Там их еще палками бьют. В смысле клюшками.

Высокоинтеллектуальный диалог заставил детей застыть, переваривая информацию, а тут уже подоспел я и направил их неуемную энергию в рабочее русло. Подготовка к зачету по низкому старту должна идти строго по плану.

По крайней мере у большинства.

А вот в девять пятьдесят пришел десятый класс. Мой собственный. Точнее, подшефный.

До конца года у нас с ними предстояло еще где-то тридцать совместных уроков, за время которых мне полагалось сделать из класса самый сплоченный коллектив школы. Задание на шестьдесят очков. И теперь-то я знал, что это никакие не шестьдесят, а как получится. Возможно, даже больше. Если сильно постараться.

Варя Тихонова возникла передо мной с журналом раньше, чем я успел о нем вспомнить.

— Роман Дмитриевич, журнал. Заполните до конца урока, пожалуйста, а то мне потом с ним на алгебру бежать.

— Заполню.