Подойди ближе: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

Сьюзи сидела на краешке кровати Саманты и смотрела, как сестра читает книгу. Саманта была напряжена. У неё почти не гнулись пальцы, а страницы она переворачивала очень долго.

– Хочу признаться, – сказала Сьюзи.

Саманта не подняла головы.

– Я скучаю по вам, когда мы не вместе. И я знаю, вы тоже скучаете.

Саманта перевернула страницу. Её рука дрожала.

– А ещё я скучаю по Гретхен. Ты по ней скучаешь?

Саманта продолжила читать.

Сьюзи не нравилось, когда Саманта игнорировала её, но даже это её не остановило.

– Не знаю почему, но я не могу вспомнить, где спрятала Гретхен. – Сьюзи прикусила костяшку пальца. – Не думаю…

Она осеклась. Это не сработало. Саманта не поможет ей.

Почему Сьюзи не может вспомнить, где спрятала Гретхен?

Она вспомнила, как разозлилась и расстроилась, когда Саманта заставила Гретхен учиться. Гретхен была очень чувствительной куклой. Веснушчатая, кудрявая, светловолосая, с мягким круглым лицом и робкой улыбкой – эта улыбка сразу сказала Сьюзи, что Гретхен легко напугать. Когда Сьюзи спрятала Гретхен, она была одета в розово-фиолетовое кукольное платье в горошек, которое сшила Джини. Платье было весёлым. Оно должно было сделать Гретхен счастливее.

Но Саманта всё равно заставляла Гретхен «учиться разным вещам». Даже платья в горошек против такого недостаточно.

Сьюзи знала, что Гретхен должна быть с ней. Сьюзи – единственная, кто её понимает. Она знает, что такое быть счастливой и веселиться в мире, который хочет, чтобы ты училась и получала хорошие оценки по разным предметам. Она не могла оставить Гретхен одну в каком-нибудь давно забытом тайнике. Почему Саманта её не слушала? Сьюзи протянула руку к книге, которую читала Саманта, и помахала ладонью прямо перед её лицом.

Саманта побелела и застыла. «О чём она думает?» – спросила себя Сьюзи. Она, конечно, могла спросить и саму Саманту, но та бы ей не ответила.

Иногда Саманта вела себя вот так, а иногда нормально. Их бабушка говорила: «Эта Саманта – её очень трудно понять. А вот Сьюзи можно читать, как открытую книгу». Если Сьюзи – открытая книга, почему Саманта не может понять, что́ пытается ей сказать Сьюзи?

Как помочь Саманте понять Сьюзи?

Саманта спрыгнула с кровати и аккуратно положила книгу на угол стола. Сев в белое кресло с прямой спинкой, она открыла ящик и достала чертёжную бумагу и карандаши.

Вот, точно! Может быть, Сьюзи сможет нарисовать картинку. Саманта увидит её и вспомнит о Гретхен.

Или, может быть, если Сьюзи нарисует картинку, она сама вспомнит, где спрятала Гретхен?

Сьюзи посмотрела на бумагу и карандаши. Саманта же поделится ими?

– Саманта, подойди, пожалуйста, – позвала её мама.

Замечательно. Сьюзи дождалась, пока Саманта выйдет из комнаты, потом стащила листок розовой бумаги и почти не использованный фиолетовый карандаш. Она плюхнулась на синий ковёр Саманты и улеглась на живот. Крепко схватив губами язык, Сьюзи начала рисовать. Ей понадобилось сосредоточить все силы, чтобы рисунок проявился на бумаге, но ей это удалось.

Она могла только рисовать. Если напишет записку, Саманта её не прочитает.

– Не рисуй слишком долго, – сказала мама в коридоре. – Я скоро приду тебя укладывать.

Сьюзи услышала шаги Саманты и торопливо закончила рисунок. Оставив его лежать на полу, она отошла к дивану у окна.

Свернувшись клубочком, Сьюзи выглянула из окна. Она не видела Оливера, потому что в окне отражалась ярко освещённая комната Саманты. Впрочем, она видела пару листьев, которые ветер поднёс к окну. Наклонившись к ним, Сьюзи поняла, что они принадлежат Айви, плющу, который рос на сетке над крышей террасы.

Сьюзи улыбнулась. Она вспомнила, как папа вешал на дом эту решётку. Мамин плющ, который Сьюзи, конечно же, назвала Айви[2], залез на стойки крыльца у парадного входа, и мама хотела его срезать. Сьюзи решила, что это будет очень грустно.

– А нельзя, чтобы Айви полез ещё выше? – спросила она.

Мама ответила:

[2] Ivy – плющ (англ.) – Прим. пер.