Энциклопедия наших жизней (семейная сага). Истоки. Книга 3. Детство и юность Ираиды. Глава 2: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

Я забилась в уголок под лестницу, которая вела вверх, в будущее, о котором я так мечтала, наверх, в аудитории, в неведомое «высшее образование»…

Я так горько плакала об утерянных надеждах, что очнулась только тогда, когда меня за плечо стала трясти уборщица. Она стояла рядом со мной с тряпкой на палке в руке, и стала говорить ласковые слова – «Дочка, не плачь. Не ты одна не поступила. Значит, поступишь в следующий раз. Значит, сегодня, не судьба»…

Значит, сегодня не судьба…

И пошла я, как все не поступившие в приёмную комиссию. Взяла документы. И, когда я уже почти что дошла к выходу, до парадной двери института, меня догнал Володя. Все его звали Володей. Он был студентом старшего курса. Его, как и некоторых других выпускников привлекали в помощь работе вступительной комиссии. Не знаю, чем я ему понравилась, и почему он обратил на меня в этот миг внимание. Но он остановил меня, и сказал – «Пойдём, поговорим». Я решила его выслушать. Он сказал, что все факультеты заполнены уже вновь поступившими. И есть всего одно место – на факультет французского языка. Он может прямо сейчас переложить мои документы, и я буду зачислена в институт. Но решать надо прямо сейчас…

Мне были отпущены мгновенья для принятия решения. Я ему говорю – «Но, ведь, я в школе проходила немецкий»… А он в ответ – «Школа не в счёт. Всё равно все начинают языки изучать с азов»…

И в голове у меня пронеслось – несколько лет изучать французский, а меня с детства и от немецкого-то тошнит… И я твёрдо сказала – «НЕТ».

А Володю я попросила. – «Если у тебя есть возможность, возьми документы у Бэлы (не помню фамилию). Для неё это очень важный шанс, может быть, единственный»…

Интересно, я только сейчас понимаю, что третий раз в жизни, отказываясь от предложений судьбы, поворачивала колесо фортуны от себя.

Первый раз – бросив кожевенно-обувной техникум, в котором окончив экстрактовое отделение, я бы стала химиком, А химию я не любила…

Второй раз – бросив учёбу в Высшей Комсомольской школе, по окончании которой я пошла бы по партийной линии. Но по моему безалаберному и не дисциплинированному характеру я вскоре вылетела бы из партии…

Третий раз – отказавшись от учёбы на французском факультете Педагогического Орехово – Зуевского института. Я не осилила до конца немецкий, куда уж мне – французский!

Но, надо признать – все три предложенных мне судьбой варианта открывали передо мной возможность определится в жизни со специальностью и с интересной определённой карьерой.

Очень интересно представить – как бы сложилась моя жизнь в каждом из этих вариантов? Но, видно, мне была суждена судьбой другая стезя…

Часть 30

Торфяной техникум

Взяла я документы. Собрала свой «узелок» с книжками, и вместе с небольшой группой провалившихся абитуриентов, пошлёпала от дома тёти Кати…

Шли мы по улочке, где счастливо проживали бывшие студентки, а теперь учительницы, вышедшие замуж за рабочих парней. Потом эта деревенская улочка вдруг переросла в городскую улицу, где появились каменные дома, и улица обрела две стороны.

Мы не шли, мы плелись вдоль какого-то длинного каменного с металлической оградой забора. И, вдруг, боковым зрением кто-то заметил вывеску, на которой мелькнуло слово – «…ТЕХНИКУМ…». Остановились. Прочитали – ОРЕХОВО – ЗУЕВСКИЙ ТОРФЯНОЙ ТЕХНИКУМ.

Кто-то предложил – «Зайдём?» Нам терять было нечего. Зашли. Спросили в приёмной комиссии – «А как насчёт приёма?». И к нашему удивлению услышали в ответ – «На торфяное отделение всё заполнено. Но на – ПГС у нас недобор». ПГС – это факультет «Промышленного и Гражданского Строительства».

Я удивилась. В моём представлении – торфяной факультет – это торф, грязь, захолустье, торфяные разработки (живя в Шатуре я была наслышана про них). А промышленное и гражданское строительство – это же совсем другое дело. Это близко к архитектуре, к необычным стройкам (я уже соприкоснулась на строительстве МГУ к оригинальным решениям новых форм зданий).

Мы спросили, – «А что надо, чтобы поступить?» – «А всего на всего – до сдать экзамен по математике, который не сдавали в пединституте»…

В общем-то это было не реально. Математикой мы не занимались со школы. При желании, даже шпаргалок у нас не было. Но терять-то всё равно было нечего. Авантюрное решение, но, чем черт не шутит? – «А когда?» – «А сейчас»…

Пригласили нас в аудиторию. Пришел преподаватель, раздал билеты и листочки проштампованной бумаги, и ушел.

Мы, ошарашенные, сначала растерялись, потом судорожно схватились за билеты. Кто-то что-то стал вспоминать. Потом ребята посмышлёнее, быстро решили свои варианты, и стали помогать нам, которые вовсе всё позабыли (а, может быть, и не знали?).

Наконец, когда все успокоились, и уже на листочках появились ответы на билеты, мы расселись по местам и начали осознавать какое-то действо нереальности, пришел преподаватель. Собрал листочки. Не проверив, а пробежав глазами написанное, проставил отметки и объявил: – «Такой-то – 5, тому-то – 4, кому-то – 3». Затем встал и сказал – «Поздравляю вас, вы приняты в торфяной техникум, на отделение ПГС».

Что это было – судьба? Стечение обстоятельств? Как это ни называй, а мы стали студентами!!!

Домой я приехала и всех ошарашила своей новостью. Но что они могли поделать? Папа даже обрадовался, что я буду продолжателем его профессии. И только, наверное, бабуся, про себя подумала – «Ещё неизвестно, чем это всё кончится?!?!?!»…

Часть 31

Письма

Учиться в техникуме нужно было два с половиной года, так как нас после 10-и летки принимали сразу на третий курс (спецкурс). А после ЧАСТЬ 88-го учились – четыре с половиной года. К сожалению, нам, поступившим в последний момент, не представляли на первом курсе общежитие.

Я, вместе с девочкой – Валей Буяновой, решили поискать частное жильё на двоих, чтобы оплачивать было дешевле. Получив от кого-то адрес, познакомились с хозяйкой комнаты, находившейся в коммунальной квартире.

Хозяева долго нас пытали – откуда мы, потом читали нотации по поводу того, как надо будет себя вести, и только «изучив» нас со всех сторон, решились сдать на зиму нам комнату. Провожала нас к месту жительства дочка хозяйки дома.