– Я не настаиваю, но, возможно, тебе стоит привести побольше примеров из жизни?
– Это ты как раз включил эго-состояние Взрослого… Вот тебе и конкретный пример… Но впереди будут и другие!
Еще одна характерная особенность – Взрослые чаще задают вопросы, чем с пылом и жаром что-то доказывают. Интонация – нейтральная и безоценочная. Выражение лица – спокойное, жестикуляции минимум, голова обращена к собеседнику. Поведение также сдержанное, внимательное и вдумчивое. Взрослые занимают намного более зрелую и прагматичную позицию, нежели Родители, им важнее увидеть картину целиком и на основании этого естественным путем дойти до правильного решения, а не вкручивать свое субъективное мнение саморезами в головы окружающих.
Я смотрю на Северова:
– Александр Аркадьевич!
Но мой учитель уже благополучно храпел… В какой-то мере – прагматичное поведение человека, который уже все мне доказал. Вот вам и пример Взрослого…
От мыслей о нем я снова вернулся в студенческую аудиторию… Где когда-то, по-взрослому мудро, сам же и ввел практику вопросов и ответов после каждой лекции. А если кто забыл, то за вопросы в моей аудитории отвечал конкретный холодный шизоид, который уже давно и настойчиво тянул руку и не мог дождаться своего звездного часа.
– Да, Ромуальд?..
– …Даже имя у тебя максимально дурацкое.
– Игорь Викторович, а у меня вопрос!
– Жги!
– Не так уж и редко бывает, если не сказать, что практически всегда… – начал он издалека, – Но когда я нахожусь в эго-состоянии Взрослого, а мой собеседник – в эго-состоянии Ребенка, все мои конкретные уточняющие вопросы вызывают у другого участница дискуссии только гнев и агрессию…
– Да ты что?
– Да! Означает ли это, что Взрослому, то есть мне, практически бессмысленно общаться с другими людьми, потому что люди в большинстве своем находятся в состоянии Ребенка? И что самое разумное будет не общаться совсем? – добавил он, с умным видом поправив очки на переносице.
– Хмм… Тебе по чесноку ответить или как?
– По чесноку? Какой чеснок?… На самом деле, меня уже довольно давно тревожит вопрос о коммуникации между людьми.
– Если честно, то с таким долбо…ом, как ты, нормальная коммуникация невозможна в принципе. Но я этого не говорил, только подумал!
Вслух же я сказал следующее:
– Смотрите… В транзактном анализе есть целая методика, позволяющая выстраивать коммуникации между разными эго-состояниями. Дело же не только в вопросах, которые вы задаете… А в том, как вы это делаете и кому адресуете. Если, допустим, кто-то говорил с вами в режиме от Родителя к Ребенку, чтобы не было конфликта, ему лучше ответить от Ребенка к Родителю. Хотя долго это не продлится, вскоре вы устанете от своей новой роли.
– Я в принципе не собираюсь говорить от имени Ребенка! Я уже не ребенок!
– В этом-то и проблема…
– …Большинство людей стремится отвечать именно из родительской позиции. «Ах, ты имел наглость сделать Ребенком меня? Я тебе покажу, какой я Ребенок, я сам к тебе как к Ребенку обращусь!» В этом и состоит основание для большинства конфликтов, когда каждый обращается к другому от Родителя к Ребенку. Чуть лучше обстоят дела, если к Ребенку обращается Взрослый. И с помощью нехитрых манипуляций можно даже дотянуть конкретного Родителя до Взрослого, на время погасив градус противостояния. Но стремиться нужно к еще более здоровой коммуникации вида: Взрослый-Взрослый, Родитель-Родитель или хотя бы Ребенок-Ребенок.
– Странно… Но в своей практике я встречал не более двух… и даже одного Взрослого… который мог бы поддержать полноценный диалог со мной! – в словах холодного шизоида Ромуальда впервые проскочила хоть какая-то эмоция.
– Вот ты и ответил на свой же вопрос, почему другие воспринимают тебя со скепсисом и агрессией.
– Почему?!
– Да потому что ты долб…б!..
– …Но в целом могу сказать, что все очень индивидуально и в конечном счете зависит от вашего психотипа, равно, как и от психотипа ваших собеседников.
– В таком случае… – не унимался Ромуальд.
– …Пара закончилась! Всем спасибо! Все свободны! – добавил я.
– Вы разговариваете со мной, как Родитель с Ребенком!