— Куда вы ведёте мою наложницу? — спросил я, не подумав, довольно громко.
— Наложница, — послышался шёпот со всех сторон, и только сейчас я обратил внимание на большую толпу студентов, собравшуюся вокруг нас.
— К Ректору, он сказал, что будет устраивать её в общежитие, если она изъявит желание учиться в Академии, — ответил охранник.
— Я иду с вами, она принадлежит мне, и поэтому я отвечаю за неё, — ответил я.
— Как скажете, господин, — ответил охранник. Обратился он ко мне как к дворянину, а ведь раньше так ко мне никто не обращался, что не осталось не замеченным толпой. Походу, сегодня я буду самой обсуждаемой фигурой среди студентов.
Идти пришлось недалеко, и после небольшой заминки меня пропустили в кабинет Ректора, вместе с Алёной, которая всю дорогу держала меня за руку.
— Проходите, присаживайтесь. То, что вы пришли вместе, даже лучше, так мы сможем сразу всё обсудить, а я постараюсь ответить на все ваши вопросы, — сказал Ректор, когда мы вошли.
Он дождался, пока мы присядем на стулья за большим столом, во главе которого сидел довольно тучный мужчина. Сам кабинет был довольно большой, и отличало его от виденных мною огромное количество белого цвета, начиная от мраморного пола и заканчивая белым деревом, которого в кабинете было непозволительно много.
— Итак, ваш рассказ был проверен, и первые ответы подтверждают вашу версию, а учитывая, что обмануть магический шар правды такого уровня невозможно, она признана единственно правильной. Сейчас идут аресты всех подозреваемых и их допрос.
Годунову Ирину пока не допрашивают, так как на неё явно надавили и, возможно, взяли магическую клятву, но, можете поверить, студенты пятого курса с факультета допроса и дознания обязательно выяснят всю правду, заодно это будет уроком для всех, что неприкасаемых на свете не существует. Вашу наложницу и её спутницу устроят на обучение, приписав их к факультету военной медицины и целительства. Это конечно, если они захотят остаться в нашей Академии, но я настоятельно рекомендую им принять наше предложение, в противном случае, их заберут из Новгородской комендатуры, так как на них пришла ориентировка, как на покинувших военное подразделение, в простонародье — дезертиров, — сказал Ректор и, взяв стакан воды, отпил из него.
— Мы согласны поступить на любой из курсов вашей Академии, если это позволит нам находиться рядом с Глебом, — произнесла Алёна.
— Нам? — спросил я удивлённо.
— Ну, когда я собиралась к тебе, со мной увязалась моя подруга, Алина, ты её должен помнить, — тихо сказала девушка.
— Вот только её мне ещё не хватало для полного счастья. Надеюсь, княжну вы с собой не притащили? — спросил я.
— Нет, говорят, её выкрали из Княжеского дворца во время нападения.
— Ну, раз вы согласны, то я оформлю вас на медицинский факультет после проверки ваших знаний. Жить будете в женском общежитии, все встречи производить вне стен Академии. Если вас поймают на территории за каким-либо непотребством, то наказание будет самым серьёзным. У нас военная Академия, а не публичный дом, для встреч есть городок, куда вы можете ходить по выходным, — проговорил Ректор.
— По выходным мало, нам нужен свободный пропуск, если хотите получить Глеба в отличной физической и моральной форме, — произнесла Алёна, встав со стула и уперев руки вбоки.
— А ну сядьте на место, студентка Безымянная, — проговорил Ректор, начиная заводиться.
Но девушка и не думала уступать ему, концентрируя вокруг себя еле заметное марево голубых огоньков. От этого предметы в кабинете начали подрагивать и вибрировать.
— Что вы себе позволяете? — выкрикнул Ректор, вскочив. На его пальцах стала концентрироваться мана.
— Успокойтесь оба, — вскочил я и заслонил девушку собой мгновенным импульсом, сконцентрировав перед собой сразу все стихии в очень большой концентрации. Сам того не ожидал от себя, поэтому удивился, а внезапно проснувшиеся источники начали бурлить в организме.
— Что это такое? — неуверенно спросил Ректор, смотря, как меня коробит.
— Стихийная инициация дополнительных источников, мне срочно надо к стационарному источнику, всплеск хоть и слабый, но сразу пять новых источников мне не сдержать, — произнёс я, пытаясь направить бушующую энергию в мой основной источник, но даже этого было недостаточно.
— За мной, оба, — проговорил Ректор, выскакивая из-за стола.
И мы побежали по коридорам, по дороге раскидывая всплески разных видов магической энергии, включая живу и сырую ману.
В зал к Источнику мы вбежали на максимальной скорости. Ректор сделал какой-то знак, и нас без вопросов пропустили к источнику, а студента, занимавшегося там, вытащили, невзирая на его возмущённые возгласы.
— Слушай внимательно, между вами двумя есть сильная связь, и ты можешь помочь развить её источник или источники. Такое описывалось в священных трактатах Пророка, но точных данных, как это сделать, нет. Есть примерное следование, одним словом, ты должен направлять всю энергию через девушку, а она должна стать проводником между тобой и камнем источника. Обними её и прижми к нему, стараясь пропускать всю энергию, что начнёт впитывать источник, через её тело, ну а я буду рядом с вами и, если потребуется, подскажу, что делать. Как только первый напор спадёт, начинай закачивать энергию из источника в себя, и так до тех пор, пока всё не успокоится и волн движения больше не будет. С живой будь осторожен, не осуши её источник полностью, а то она может лишиться дара и даже умереть.
— Может, я сам тогда пройду инициализацию? — спросил я.
— С ней у тебя всё получится быстрее и качественнее. Я знаю, о чём говорю. В нашей академии уже были студенты с двумя и даже с тремя источниками, но мы всегда скрывали это, поэтому начинайте, времени у вас не много, а ещё один универсал нам не помешает, — ответил ректор, отходя в угол комнаты и формируя магический щит, который полностью прикрыл его тело.
Ну а мы с Алёной приступили к раскачке моих источников, и, возможно, удастся сформировать источники у девушки, тем более я видел, куда направлять высвобождающуюся энергию и надеялся, что смогу определить момент, когда её каналы окажутся на пределе. Идея довольно неплохая, и подобное проводят учителя Восточных школ Шаулиня. Там тоже формируют связь между учителем и учеником, когда один не может жить без другого. Так учитель получает пожизненного слугу и работника, до тех пор, пока не умрёт, но у такой схемы есть и побочный эффект. Иногда ученики, достигнув нужных высот в магии, сами пытаются убить своего учителя.