— Семе-нов Сер-гей.
— Желти-ко-ва Ле-на. — Временным заиканьем в этот день заболели многие дети, но не все. Когда очередь дошла до Ивана, то он решительно встал, готовый, кажется, даже броситься под вражескую амбразуру, если потребуется.
— Орлов Иван Сергеевич, русский, 14 лет, комсомолец, член комитета комсомола, не женат. — После паузы добавил. — Пока! Спортсмен. Предпочтения — игровые виды спорта, увлекаюсь… — Иван и сам не понимал, зачем начал так говорить, подражая стилю Юлиана Семенова, используемому в политических романах. Быть серой, да хоть и белой подопытной мышкой под всепроникающим взглядом Ольги Петровны он не хотел.
Иван ощутил, что внутри его что-то изменилось, по телу пошла волна непонятных ощущений. Все тело покрылось мурашками. Буквально наэлектризовалось. Иван с какой-то неистовостью смотрел на учителя, прямо в зеленые глаза Ольги Петровны.
Ольга Петровна с интересом, медленно, изучающе оглядела Ивана с ног до головы, и молча приняла вызов, брошенный Иваном. Она буквально впилась взглядом в глаза Ивана. В классе и до этого было тихо, а сейчас наступила просто гробовая тишина. Перестрелка взглядов продолжалась больше минуты. Воздух в классе стал тяжелым. Одноклассники Ивана один за другим стали погружаться в какое-то полусонное аморфное состояние. Для них не только время, но, похоже, и происходящая жизнь остановились.
Неожиданно в дверь учебного кабинета постучали. Входная дверь тихо приоткрылась, в класс заглянул директор.
Ольга Петровна вынужденно отвела взгляд от Ивана в сторону директора. В тот же миг графин с водой, стоявший на столе учителя, с шумом треснул, и вода побежала по столу, падая и разбиваясь на мелкие брызги о пол. В замедленном действии. Графин, постояв разделенным на две почти симметричные половины, рассыпался на мелкие куски и кусочки. Класс очнулся, несколько девочек вскрикнули. Ольга Петровна металлическим голосом успокоила, произнеся:
— Алимова, сегодня дежурная по классу! Светлана, все уберешь! Остальные заполняют дневники! Желтикова Лена! Прочтешь классу расписание на предстоящую учебную неделю.
Подав Лене лист бумаги с расписанием уроков, Ольга Петровна, провожаемая десятком растерянных глаз, вышла из класса к ожидавшему ее за дверью директору школы.
После того памятного 1 сентября у Ольги Петровны разительно изменилось отношение к одному ученику — Орлову Ивану. К нему она стала относиться по-другому: не как к другим ученикам и даже учителям. На уроках разговаривала с ним уважительно, могла пошутить, посоветоваться. Общалась с ним, как бы странно это не выглядело со стороны, как равным и по возрасту, и по статусу. Иногда она даже просила Ивана зайти к ней после уроков. Зачем Иван приходил к Ольге Петровне и почему к нему такое странное отношение со стороны учителя не знал никто. В школе по этому поводу рождались и ходили разные слухи. Иногда даже с пошлой начинкой. Но спросить у Ольги Петровны, зачем она вызывает ученика после уроков и проводит с ним не мало времени наедине, было нереально, за гранью возможного. А Иван про себя ничего лишнего не рассказывал. Близких друзей у него в школе не было, а с приятелями он своими тайнами не делился.
Перемены коснулись и класса. Ольга Петровна терпимее стала относиться к одноклассникам Ивана. Класс в целом был Ивану благодарен за это. Иногда его просили «сорвать» опрос по сложной теме, вступив с Ольгой Петровной в спровоцированный Иваном спор, продолжавшийся обычно до желанного всеми одноклассниками звонка.
— Орлов, у тебя есть хороший шанс показать всем нам, какая лично у тебя гравитация. Впрочем, это относится не только к Ивану, — Ольга Петровна обратилась ко всему классу: — Через три дня в школе № 1 состоится городская олимпиада по физике и математике. Олимпиада внеплановая. Проводит ее сибирское отделение Академии наук. Трем победителям предложат продолжить обучение в физико-математическом интернате, а затем в Новосибирском государственном университете. От нашего класса за честь школы и класса поборются Козлова Ольга, Лискина Наталья и Орлов Иван!..
— Слово предоставляется председателю жюри кандидату математических наук доценту кафедры прикладной математики института Математики сибирского отделения академии наук Фролову Сергею Семеновичу, — торжественно произнес директор АСШ № 1 Крылов Олег Викторович.
— Дорогие коллеги, иначе я вас назвать не могу. Мы с огромным интересом наблюдали за двухдневным поединком, интеллектуальным поединком юных физиков и математиков. С большим удовольствием хочу объявить победителей олимпиады: третье почетное место выиграла Козлова Ольга, ученица 8-го класса школы № 5, сумевшая на два балла оторваться от ближайших преследователей. Похлопаем, друзья, она достойна аплодисментов. Ей вручается ценный приз от нашего постоянного партнера — магнитофон «Вега». Прошу обратить внимание — последняя модель, которая только поставлена на линию…
Подведение итогов проходило в актовом зале школы на первом этаже. Сорок восьмиклассников с разных школ Алтайска с нетерпением и волнением ожидали решения жюри. Некоторых ребят Иван знал, не раз встречался с ними на городских соревнованиях, других же видел на олимпиаде впервые. Некоторые из них были далеко неспортивны, что не очень понравилось Ивану, но с очень умными, не по-детски сосредоточенными и серьезными лицами отличников-зубрил.
Но внимание Ивана чуть ли не с первой минуты на олимпиаде было приковано исключительно к одной девушке. Он сразу выделил ее из всех. Девушка была красива, стройна и уже женственна, и на восьмиклассницу она явно не походила.
Несколько раз за два дня олимпиады взгляды Ивана и девушки встречались. Ее большие серо-зеленые глаза озорно улыбались. Иван никак не мог понять: улыбается она ему или ее глаза всегда излучают такую улыбку.
От взгляда девушки, от ее присутствия в одном помещении с ним в Иване просыпались новые чувства, доселе ему не ведомые. Сердце в груди начинало учащенно биться, будто он только что пробежал дистанцию с приличным ускорением. Волны то тепла, то прохлады проходили по всему телу в хаотичном порядке. Такого с ним еще не случалось. Ивану хотелось смотреть и смотреть на девушку.
После первого дня олимпиады он весь вечер думал только о девушке и долго не мог заснуть. Уже лежа в кровати, Иван стал мысленно произносить слова, которые рождались в голове, похожие на стихи. Слова были адресованы ей.
Когда же Иван заснул, то ему приснился удивительный сон: он летал вместе с ней. Они летали как птицы. Затем он носил ее на руках. Они купались в горном озере. Он целовал ее. Она отвечала ему взаимностью. Во сне ему казалось, что они давно знают друг друга, и что они уже не подростки, а взрослые люди.
Иван еще не был мужчиной, но этой ночью во сне он им стал. Его избранницей была она. Проснулся Иван от испытанного оргазма и больше уже заснуть не мог. Иван ощущал новые, приятные чувства и внутренние томительные переживания, распирающие и изменяющие все его существо, словно молот судьбы, ковал из него нечто более совершенное.
На следующий день Иван пришел на олимпиаду на полчаса раньше положенного времени. Ему не терпелось увидеть ее. Олимпиада для него ушла на второй план, и он даже не задумывался о том, как на ней выступит. И это было странным. Обычно он старался побеждать в соревнованиях и олимпиадах, в которых принимал участие. Когда же он увидел девушку, то не смог удержаться и обратился к знакомому парню из школы N1:
— Сергей, а что это за красавица такая? Не знаешь?
— О! И ты туда же! — чуть ли не укоризненно покачал головой Сергей.
— Куда, туда же? — переспросил Иван.
— Это несравненная Марина. Обратил внимание, как она ходит?
— Как она ходит?
— Ну, ты даешь! Она не ходит, а буквально летает.
— Летает? — Иван вспомнил сон и задумался: «Да, она на самом деле умеет летать. Но откуда об этом может знать Сергей?.. Марина! Значит, ее зовут Марина. Как же ее звали во сне?..»
— Иван, что с тобой? — Сергей похлопал Ивана увесистой рукой по плечу. — Ну, точно туда же! Хотя чему удивляться: в нее только самый ленивый в школе не влюблен. За ней, между прочим, все старшеклассники бегают. Она старше нас на год, на второй год оставалась. Но всех отшивает, только отлетать успевают. Не советовал бы к ней приближаться, да и думать тоже. Голый номер.