О.: Для того чтобы его удержать, используйте свои руки и инструкции.
49. В.: Что делать, если малыш вертится, сидя на горшке?
О.: Попросите его расслабиться, похвалите, даже если он выполнил вашу просьбу лишь частично.
50. В.: Как правильно усадить ребенка, чтобы он не помочился мимо горшка?
О.: В следующий раз попросите его сесть, немного наклонившись вперед.
51. В.: Что делать, если малыш играет со своими гениталиями, сидя на горшке?
О.: Отвлеките его разговором или игрушкой.
52. В.: Какие способы поощрения следует использовать?
О.: 1) устная похвала;
2) объятия и т. д.;
3) список авторитетов;
4) угощения;
5) напитки.
53. В.: Надо ли непрерывно выражать одобрение?
О.: Нет, выражайте одобрение только за отдельные действия.
54. В.: Надо ли что-то говорить, выражая ребенку свое одобрение?
О.: Да, всегда говорите ему, почему вы им довольны.
55. В.: Нужно ли выражать одобрение при обучении новому шагу?
О.: Хвалите малыша зато, что он начал выполнять действие.
56. В.: Если для выполнения действия потребовалось направлять ребенка руками, надо ли его хвалить?
О.: Да, хвалите его в те моменты, когда он старался выполнить действие.
57. В.: Надо ли хвалить малыша после того, как он полностью выполнил все необходимые действия несколько раз?
О.: Нет, только после выполнения действия.
58. В.: Надо ли постоянно хвалить ребенка за то, что он самостоятельно ходит на горшок?
О.: Нет, постепенно прекращайте выражать одобрение и в конце концов перестаньте вообще хвалить его за это.
59. В.: Если же не хвалить за хождение на горшок, тогда в каких случаях выражать одобрение?
О.: Хвалите малыша во время проверки трусиков за то, что он сухой.
60. В.: Использовать ли одобрение по списку авторитетов в начале обучения?
О.: Да.
61. В.: Когда упоминать людей из списка авторитетов?