О.: Да, на ней должны быть тренировочные трусики.
34. В.: Что надо делать с куклой?
О.: Совершайте с ней те действия, которые необходимы для хождения на горшок: снимайте трусики, имитируйте ее мочеиспускание и т. д.
35. В.: Надо ли, чтобы ребенок смотрел, как я «учу» куклу?
О.: Нет, нужно, чтобы он сам «обучал» куклу.
36. В.: Надо ли, чтобы кукла «вылила» содержимое горшка и слила воду?
О.: Нет, пусть это сделает малыш.
37. В.: Надо ли, чтобы у куклы случилась «авария»?
О.: Да, пусть ребенок это обнаружит и потренирует куклу.
38. В.: Как долго использовать куклу?
О.: До тех пор, пока малыш не научится «тренировать» ее правильно.
39. В.: Как часто тренировать ребенка ходить на горшок в начале обучения?
О.: Через каждые пятнадцать минут.
40. В.: Когда нужно снижать частоту походов на горшок по подсказке?
О.: Когда ребенок два или три раза пописал в горшок по подсказке.
41. В.: Когда следует уменьшить время сидения на горшке?
О.: Когда малыш уже два или три раза помочился в горшок, причем сразу же после того, как сядет на него.
42. В.: Если ребенок сам без напоминания идет на горшок, сколько он должен на нем сидеть?
О.: В этом случае пусть решает сам.
43. В.: Должна ли я напоминать малышу о том, чтобы он сходил на горшок, в самом начале обучения?
О.: Это должны быть прямые инструкции.
44. В.: Если ребенок идет на горшок, услышав прямые инструкции, что мне использовать в следующий раз?
О.: Общий вопрос, например хочет ли он писать.
45. В.: Если малыш идет на горшок, когда я спросила его, хочет ли он писать, какое напоминание мне использовать в следующий раз?
О.: Просто напомните ему, для чего существует горшок.
46. В.: Что мне делать, если ребенок беспокоится или выглядит так, будто хочет писать?
О.: Напомните ему сходить на горшок.
47. В.: Как мне себя вести, если малыш сидит на горшке впервые?
О.: Хвалите и ободряйте его.
48. В.: Что предпринять, если ребенок собирается встать с горшка?