В зале никто не дышал. Я — точно нет.
Сенсей стоял посреди зала с пустыми руками. Целый, на ногах — ни крови, ни увечий, даже кимоно не порвано. Его просто отшлёпали. Прилюдно, неторопливо, звонко — как зарвавшегося мальчишку, и от этого было страшнее, чем от любой крови. Кровь — это бой. А это боем не было вовсе.
Новичок поблагодарил его за урок — за урок! — поклонился и пошёл в строй. Спокойно, тем же шагом, каким утром входил в зал. Не запыхался. Не вспотел. На лице — ничего, ровное вежливое ничего, как у слуг главной ветви.
А я смотрела на него и слышала, как у меня колотится сердце.
Потому что вот теперь до меня дошло до конца. Сила капитанского порядка — полбеды, про неё отец знал и без меня. Но эта манера боя, эта скука в каждом движении, это «спасибо за урок» — такому не учатся за три занятия. Такому и за триста лет не учатся. Перед строем только что стоял мастер — такой, каких я видела однажды в жизни. У того за плечами были четыре сотни лет.
И никто не знает, откуда взялся этот.
Вечером я села писать отцу. Письмо вышло короткое: потенциал подтверждаю, начинаю сближение. Я перечитала его три раза, запечатала и долго сидела над ним, сложив руки на коленях.
Сближение. С этим.
Я подумала про девочек из боковых ветвей, которых готовили, как меня: улыбка, чай, умение нравиться. Нас натаскивали на мужчин. К нему эти уроки не подходили.
Ладно. Зайду, как учили: в библиотеке, со свитком, случайно. На других, говорят, срабатывает всегда.
Должно же сработать и с ним.
Вечерами я сидел в библиотеке. Это было лучшее место во всей Академии: тихо, свитков — горы, и никто не лезет с разговорами. Святое место, по моим меркам.
Вот туда она и пришла.
Я приметил её раньше, чем она открыла рот, — она успела трижды пройти вдоль полок. Туда — с пустыми руками. Обратно — со свитком. Снова туда — уже с двумя, и оба, судя по тому, как она их несла, были ей нужны, как рыбе зонтик.
А я её знал. В лицо и по разговорам — в группе она была вторая, о ком крыло говорило почти столько же, сколько обо мне. Девочка из Кучики. Боковая ветвь — но Кучики есть Кучики: эту фамилию здесь произносят на полтона ниже остальных слов.
И до того вечера эта фамилия ко мне не подходила и близко.
— Простите… — Голос у неё оказался ровный, поставленный, и сорвался он только на втором слове. — Этот свиток… вы ведь читаете Эйдзо? Третий том?
Я читал Эйдзо. Третий том лежал у меня под рукой — и со стороны узнать его было нельзя: свиток как свиток, ярлыком вниз. То есть она знала, что я его взял. Поинтересовалась заранее.
— Читаю, — сказал я. — Нужен?
— Нет! То есть… — Она сбилась, поправила рукав, хотя рукав был в порядке. — То есть да, но это не срочно. Я просто… удивилась. Его редко берут. Он считается сложным.
Села она через одно место от меня — не спросив, но и не вплотную: ровно на той черте, где приличие ещё цело, а разговор уже возможен. Расчёт верный. Кто-то её этому учил, и учил неплохо. Вот только исполнение…
Исполнение было — чистое золото.
Она сидела неестественно прямо, держала свиток вверх ногами первые полминуты — потом заметила, перевернула, и уши у неё порозовели. Улыбалась по счёту: подняла глаза — улыбка, опустила. Подняла — улыбка. Каждый вопрос был подводкой, и подводку было видно за версту: а откуда вы, а правда ли вы издалека, а какие науки вам ближе, а трудно ли вам тут, среди… — тут она запнулась и не сказала «среди нас», но я услышал.
Господи, думал я, кивая и отвечая ни о чём. Дитя. Чистое дитя.
Я за свои жизни повидал женщин, которые такими разговорами вынимали из мужчин военные тайны вместе с душой. Профессионалок, у которых каждый взгляд стоил денег и каждая пауза была выверена до вдоха. На их фоне девочка рядом со мной выглядела как первоклассница, читающая стихи на табуретке: всё выучила, всё помнит — и ничего живого. Её отправили работать, не научив работать. Дали урок, велели сдать — и она сдавала, честно, старательно, по пунктам, сбиваясь и краснея на каждой сбивке.
Злиться на это было невозможно. Умиляться — сколько угодно.
А один раз из-под выученного проглянуло живое. Я в очередной раз ушёл от вопроса — издалека, мол, бывал там и сям, — и она вдруг забыла улыбнуться по счёту. Посмотрела на меня прямо, по-настоящему, и спросила совсем не по уроку:
— Вам ведь смешно сейчас, да?
И сама испугалась, что спросила.
Вот тут она мне понравилась. Не та, выученная, со свитком вверх ногами, — а эта, на секунду настоящая, с досадой в голосе. Живая девочка, которая видит, что у неё не выходит, и которой это надоело.