1). Составь рассказ от имени другого персонажа.
Представь, что ты на какое-то время стал каким-то предметом или существом. Пофантазируй и расскажи об одном дне своей жизни.
Предметы: игрушка, мебель, животное, человек определенной профессии.
2). Составь рассказ, используя данную концовку.
Уч. читает детям концовку рассказа и предлагает подумать и рассказать о том, что было вначале.
Варианты: «..когда мы вышли на улицу, гроза уже закончилась».
«…котенок сидел на дереве и громко мяукал».
Умение задавать вопросы
Задание:
1).Уч. кладет на стол предмет. Спрашивает ученика: Какие вопросы помогут тебе узнать новое об этом предмете?
2). Задай три самых необычных вопроса машине времени, один – из прошлого, второй – из настоящего, третий – из будущего.
Д.з: 1. Поиск причин событий:
Миша и Сережа поссорились. Автомобиль стоит на обочине.
2. Назовите как можно больше причин того, почему бывают ураганы.
Задания для учащихся (из книги А.И. Савенкова «Ваш ребенок талантлив»).
Приложение 3. Программа элективного курса «Психология общения».
Тематический план элективного курса