Мозговой трест. 39 ведущих нейробиологов – о том, что мы знаем и чего не знаем о мозге: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

Несомненно, со временем часть того, что вы прочли в этой книге, окажется верным лишь наполовину, а некоторые тезисы — полностью ошибочными. И дело не в недобросовестности авторов: просто такова природа научного поиска. Как наглядно показали в своем эссе Уильям Кристан и Кэтлин Френч, наука — это развивающийся процесс, в котором каждая гипотеза подвергается проверке, переформулированию и уточнению. Как и эволюция, этот процесс никогда не заканчивается. Ни один индивидуум или вид не может стать на сто процентов приспособленным к окружающей среде, и ни одна научная идея не защищена от возражений, проверок, уточнений или даже полного опровержения. Вера в науку — это вера в процесс, а не в абсолютную истину нашего сегодняшнего знания.

Яркое подтверждение непрерывного развития научных исканий можно наблюдать в двух идущих подряд эссе этой книги, которые посвящены будущему. Майкл Маук утверждает, что в нейробиологии нет такого закона, который запрещал бы создание думающих машин. Он считает, что для построения машины, которая будет способна думать, нужен лишь упорный труд по изучению поведения мозга и схем соединений в нем, а также более мощные и быстрые компьютеры и более емкие устройства памяти. С другой стороны, Мигель Николелис высказывает противоположную мысль: взаимодействие цифровых и аналоговых сигналов, а также некоторые другие особенности строения человеческого мозга указывают на то, что наш мозг работает с не поддающимися расчету функциями, которые невозможно смоделировать на вычислительной машине, какой бы мощной она ни была и каким бы объемом памяти ни обладала.

Кто из них прав? Мы не знаем. Если ориентироваться на опыт прежних лет, можно сказать так: ответ будет непростым и станет понятно, что сам вопрос сформулирован недостаточно точно. И это не упрек в адрес доктора Николелиса и доктора Маука, рассуждения которых отличаются точностью и глубиной. Просто именно так развивается наука: в каждый момент времени мы можем полагаться лишь на воображение, когда формулируем тот или иной круг вопросов. А после того как мы потратим силы и время на поиски ответов, круг вопросов изменится — или сразу, или постепенно.

Авторы

Дэвид Линден, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Уильям Кристан (младший), Калифорнийский университет в Сан-Диего

Кэтлин Френч, Калифорнийский университет в Сан-Диего

Джереми Натанс, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Алекс Колодкин, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Сэм Вонг, Принстонский университет

Эми Бастиан, Институт Кеннеди Кригера и Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Линда Уилбрехт, Калифорнийский университет в Беркли

Мелисса Лау, Калифорнийский университет в Сан-Диего

Холлис Клайн, Исследовательский институт Скриппса

Элисон Барт, Университет Карнеги-Меллона

Джули Кауэр, Университет Брауна

Индира Раман, Северо-Западный университет

Ликун Луо, Стэнфордский университет

Соломон Снайдер, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Анирудда Дас, Колумбийский университет

Чарльз Коннор, Университет Джонса Хопкинса

Пол Бреслин, Ратгерский университет и Исследовательский центр Монелла

Дэвид Джинти, Гарвардская медицинская школа и Медицинский институт Говарда Хьюза

Аллан Басбаум, Калифорнийский университет в Сан-Франциско

Маршалл Хусейн Шулер, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Виджай Намбудири, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Дэвид Фостер, Калифорнийский университет в Беркли

Синтия Мосс, Университет Джонса Хопкинса

Скотт Альберт, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса

Реза Шадмер, Школа медицины Университета Джонса Хопкинса