В обычной жизни Саша стала намного спокойнее, чем была в раннем детстве. Спорт помог развить чувство ответственности. С девяти лет она стала мне помощницей с младшими детьми. Могу спокойно уехать по делам, зная, что все будет хорошо. Братья накормлены, среднего Саша усадит за уроки, с младшим поиграет и научит кататься на велосипеде, самокате, делать сальто на батуте, за все купит призы и накажет за непослушание. В доме будет порядок, и мне не придется переживать и звонить каждые пять минут с вопросами «Что делаете? А ты разогрела ужин? А проверила уроки у Егора?» Эта же ответственность помогает Саше учиться на дому и не запускать школьное образование.
Раз уж зашел вопрос о совмещении школьного образования и спорта – попробую рассказать про наш опыт и про то, какие варианты бывают. К тому же мне часто задают этот вопрос, и, думаю, многим родителям, которые задумываются о профессиональной спортивной карьере ребенка, это будет интересно.
Про Сашину учебу
Я не согласна с утверждением, что тренировки отнимают все время и на учебу уже не хватает сил, что дети, профессионально занимающиеся спортом, остаются необразованными митрофанушками. Мне кажется, все зависит от самого ребенка. От его мотивации, уровня образования в семье, планов на будущее и желания учиться.
Дети в спорте – такие же дети, как, бывает, собираются в обычном классе, – с разными способностями, интересами и любимыми предметами. Есть отличники, есть двоечники. Есть гуманитарии, а есть технари. Перед глазами как раз больше примеров хорошей учебы: двукратный чемпион мира Нейтан Чен – студент Йельского университета, наши прославленные спортсмены закончили высшие учебные заведения с красным дипломом. А сколько фигуристов – выпускников школ было в этом, 2020 году! И практически все получили очень высокие баллы на ЕГЭ и поступили в престижные институты и университеты.
Возможно, дело в том, что, когда ребенок с ранних лет занимается спортом, он становится более дисциплинированным, ответственным и умеющим ценить каждую свободную минуту. В метро по пути на тренировки читают учебники, в раздевалке решают задачи и пишут сочинения. Казалось бы, условия совсем некомфортные для усвоения материала, но результаты говорят об обратном. Не все дети готовы связывать свою жизнь со спортом в будущем, и после окончания школы многие поступают в обычные вузы и получают «гражданскую» профессию.
У Саши тоже не было особых проблем с учебой. Когда она пошла в первый класс, уже шли занятия фигурным катанием в старшей группе. Это пять тренировок в неделю. Но вечером она все успевала сделать: и домашние задания, и какие-то поделки.
Саше легко дается математика, это ее любимый предмет. Второй любимый – биология. Дочь очень любит животных. И не только собак – с самого детства она любит всех представителей животного мира: кошек, попугайчиков, лошадей. Лет семь-восемь назад по Би-би-си шли циклы фильмов о защите вымирающих видов китов, тигров, парнокопытных. Саша смотрела все выпуски, не отрываясь, пересматривала множество раз и мечтала в будущем стать таким специалистом по защите дикой природы. Сейчас все наши домашние питомцы – это полностью ее забота. И вовремя отвезти на прививки, и правильное питание, и уход. Ветеринары уже смотрят на дочку как на коллегу, ведь она говорит с ними на одном языке.
Когда мы приезжаем на соревнования в новый город, при первой возможности между тренировками и выступлениями идем в зоомагазин покупать подарки всем нашим четвероногим домочадцам: игрушки, ошейники, костюмы, сумки-переноски, домики и лежанки.
Конечно, при такой любви к животным Саша хотела бы заниматься биологией, ветеринарией. Но в данный момент спорт в ее жизни играет важнейшую роль. Думаю, поступать она будет в Институт физкультуры. Впрочем, после завершения спортивной карьеры Саша может выбрать любую дорогу.
Так как же совмещать многочасовые тренировки с учебой в школе? При некоторых спортивных клубах (в том числе и при «Самбо-70») есть специализированные школы, в которых педагоги подстраиваются под график тренировок.
Но есть дети-спортсмены, которые не хотят менять класс и остаются учиться в обычных общеобразовательных школах. Родители договариваются с завучем о частых отсутствиях на уроках из-за тренировок и соревнований. Недополученные знания нагоняют с помощью репетиторов или самостоятельно.
Мы прошли оба варианта. Когда только переехали в Москву, Сашу отдали в обычную общеобразовательную школу недалеко от дома. Учителя шли навстречу: давали задания, что-то объясняли на переменах, отпускали с уроков на тренировки. Или после уроков садились с дочерью и разбирали материалы, которые она пропустила. Так Саша училась с первого по седьмой класс.
Но два года назад мы решили попробовать вариант специализированной школы при клубе, и последние два года, восьмой и девятый класс, Саша училась уже в «Самбо-70». Дети посещают школу несколько раз в неделю, а основная часть учебы проходит дома, под руководством учителей. Педагоги занимаются по скайпу, дают задания, проверяют сделанные работы. Такой же принцип занятий, как и с репетитором. И это в какой-то степени даже эффективнее, чем попытки усвоить материал в классе из тридцати – тридцати пяти человек. При индивидуальном обучении учитель видит все пробелы, может объяснить непонятную тему столько раз, сколько нужно.
Есть в такой системе и минусы. Ведь основная нагрузка переносится на самостоятельную работу дома, где нет звонков на урок и строгих учителей. Очень сложно сосредоточиться, особенно когда находишься в квартире не один. Думаю, те, кто работает в удаленном режиме, меня поймут. Конечно, мы тоже переживали за Сашу, так как у нас большая семья, собака, и обеспечить полную тишину на время уроков – задача непосильная. Но время показало, что дочь у нас ответственная.
Вячеслав Трусов
О спортивном мировоззрении
Дети, которые учатся на дому и занимаются спортом, отличаются от обычных школьников. Целых семьдесят процентов времени юный спортсмен проводит со взрослыми людьми: родителями, тренерами, хореографами, учителями. Ежедневный труд на катке, поездки в разные города и страны на сборы и соревнования. Такие дети рано взрослеют, становятся самостоятельными. Умеют планировать день, отвечать за свои поступки. Такая взрослость – хорошая прививка от проблем переходного возраста: дурных компаний, токсичных отношений, грубости и скандалов с родителями. Когда меня спрашивают, что дает профессиональный спорт помимо выработки характера, могу отметить другой круг общения. Конечно, дети в спорте не остаются без друзей своего возраста. Знакомятся на соревнованиях, на сборах. Общие интересы объединяют, и дружба длится годами, если не десятилетиями. Могу судить по себе, по своему спортивному прошлому. У Саши есть несколько подруг-фигуристок, с которыми она познакомилась еще в наши «рязанские» времена. Конечно, видеться каждый день девочки не могут, общаются через мессенджеры, болтают по телефону, но мы все же стараемся ездить к ним в гости, приглашать к себе.
Я рад, что мой ребенок окружен друзьями, которые, так же как и она, заняты делом, а не болтаются на улице. Дети в спорте – они другие. Далекие от молодежной субкультуры и трендов. Саша при всей ее разумности и ответственности осталась в душе ребенком. Очень честным и искренним. Не умеет врать (да и в голову ей не придет это делать), не умеет сплетничать, плести интриги. В основе всего, что смогла добиться, – только ее труд. Поэтому так тяжело переживает несправедливости в свой адрес, переживает, когда кто-то не сдерживает обещания или пытается действовать нечестными путями.
Еще одна позитивная черта – Саша не тратит много времени на соцсети, да и мы с женой к ним равнодушны. У нас такая, не очень интернет-активная семья.
Саша играет с братьями, помогает маме, ухаживает за своими собаками, уроки делает. Любит почитать книжку или заняться каким-нибудь рукоделием. В магазинах сейчас продается много разных наборов для творчества. Саша покупает и занимается.
После переезда в Москву стало меньше свободного времени, но все равно стараемся каждые выходные ездить в аквапарк, на картинг, кататься всей семьей на велосипедах. Ну а Саша по-прежнему не может жить без своих движущихся игрушек: роликов, самоката, сигвея. Не знаю, откуда столько энергии! Даже после шестичасовой тренировки вполне в характере дочери надеть ролики или взять велосипед и отправиться кататься на улицу. Зимой может пойти с подругами на обычный каток. Казалось бы, лед и коньки за двенадцать лет фигурного катания уже должны надоесть хуже горькой редьки. Но нет. По-прежнему любит кататься. Мне кажется, в этом она вся. Если ей что-то нравится, то она готова заниматься круглые сутки и будет готова пожертвовать многим ради своего увлечения.
Можно сказать, что переезд тяжело дался только жене. Саша хотела тренироваться в Москве и была готова к любым переменам. За все время с момента переезда она ни разу не пожалела об этом решении, ни слова не сказала против. Для нее важна близость семьи, а в остальном дочь очень быстро находит общий язык с людьми, поэтому новые учителя, одноклассники и одногруппники ее не смутили. А по прошествии пары лет преимущества жизни в Москве оценила и моя жена.
Сначала мы часто ездили в Рязань, казалось, что мы приезжали на выходные домой. Но постепенно стали бывать там реже, предпочитая проводить активные выходные в московских парках, развлекательных центрах и заведениях культуры. В итоге через некоторое время поездки в Рязань стали визитами в гости к бабушкам и дедушкам, старым друзьям.
Да, Москва – огромный город, но мы постарались создать все условия для комфортной жизни, учебы и тренировок детей. Квартиру сняли в шаговой доступности от катка и школы. Так и жене спокойнее, и у Саши оставалось время на отдых и развлечения. Рядом нашли школу раннего развития для Егора. Новый коллектив в «Хрустальном» у Саши вызывал неподдельный интерес, было с кого взять пример, посмотреть на более сильных фигуристов. Немного раздражали пробки. В первый год приходилось много возить Сашу по городу: то на дополнительные занятия хореографией, то на примерки костюмов. И каждый адрес – час-полтора в пути. Дочь очень расстраивалась, что так бездарно тратится драгоценное время. Конечно, постепенно привыкли, но тогда все это просто сводило с ума.
Но на другой чаше весов было счастье Саши и результаты в фигурном катании, которые она начала показывать, тренируясь в «Хрустальном». Она быстро попала в пятерку лучших в своей возрастной категории, и ни у кого не оставалось сомнений, что для Саши переезд был оправдан на сто процентов.
Светлана Трусова
От тренера к тренеру
Но вот так случилось, что через три года Саша сменила тренера. И перешла от Александра Волкова сначала к Анне Владимировне Царевой, а к началу нового сезона – в группу Этери Георгиевны Тутберидзе.
Переход случился, когда не ждали. Мы расстались с Александром Волковым зимой, за две недели до первенства Москвы.