Глава 4. Воодушевление. Творчество
Когда я пою, мне очень хорошо. Но когда я сочиняю мелодии, мне еще лучше.
Наверное, я могла бы взлететь высоко и стать великим музыкантом.
Но я предпочла низко ползти по земле и слала обычным учителем музыки.
Я ведь не об этом мечтала. Не об этом.
Профессия учителя — прекрасна и очень важна.
Но она не для меня, не для меня.
А есть великие учителя.
Я обычный учитель. Обычный учитель музыки.
И мне давно уже не было хорошо, я давно не писала музыку.
Как это печально и грустно.
Я падаю на кровать и засыпаю.
Я начала сочинять мелодии три года назад.
Я тогда играла на пианино по 5 раз на дню.
Но иногда я уставала от клавиш и начинала играть на флейте. Это второй мой любимый инструмент. Еще я изредка играю на гитаре.
Но в основном играю на пианино. И сочинаю музыку. И когда я сочиняю музыку, я чувствую невероятное воодушевление. Жаль, это происходит не очень часто, но спасибо и за эти редкие моменты воодушевления. Правда, без них было бы совсем грустно.
Глава 5. Отвращение. Клоун
Чертов клоун продолжал меня мучить еще восемь дней.
Восемь долгих, мучительных дней. А точнее, ночей. Он приходил ко мне во сне.
И с каждым разом сны становились все ужаснее.
Я просыпалась измотанная и несчастная. Я ходила как зомби.
И, наконец, я поняла, с этим что-то нужно делать.
Я посоветовалась с Маргарет и она сказала:
— Детка, забей ты на этого клоуна! Это всего лишь сны.
— О, Маргарет! Это не просто сны! Этот клоун, он какой-то особенный, понимаешь… Я не хочу, чтобы он приходил в мои сны. Не хочу!
— Но, Крис, мы не можем управлять своими снами…
— Я знаю. Но я могу найти этого клоуна.
— Что за глупость?! И что ты ему скажешь: «Исчезни из моих снов»?! — Маргарет хмыкнула.
— Я не знаю, не знаю! Но я должна его найти!
Маргарет закатила глаза.