Секреты общения с ребенком. Практические шаги к тому, чтобы ребенок слышал, понимал и доверял: читать начало книги онлайн

• безопасно ли залезать на тот высокий дуб и т. д.

Бывают разные ситуации, когда ребенок чего-то сильно хочет. Я приведу вам несколько самых распространенных примеров и покажу, какие есть способы взаимодействия с детьми.

Ситуация 1. Конфета вместо супа

Оленьке 6 лет, она пришла на кухню, где мама заканчивала приготовление обеда.

– Мам, можно мне конфетку?

– Оля, нет! Мы скоро будем кушать. Сначала поешь суп, а потом уже будет конфетка, – ответила мама, пробуя, достаточно ли в супе соли.

– Но я хочу конфетку! Дай мне сейчас! – с напором продолжила Оля.

Неверная стратегия: «Я сказала НЕТ!»

Мама обращается к ребенку-разуму:

– Я же сказала: никаких конфет. Сначала суп, потом сладкое, – отрезала мама и стала доставать тарелки для обеда.

– Я не буду суп! Я хочу конфету! – со слезами крикнула Оля и выбежала из кухни.

Дальше последовали пререкания в течение часа из-за того, что сначала: суп или конфета. В результате Оля так и не притронулась к обеду, а съела йогурт.

Верная стратегия: «Дать желаемое в фантазии»

Мама заметила, что перед ней сейчас ребенок-эмоция, присела на корточки и посмотрела дочке прямо в глаза:

– Я вижу, что тебе очень хочется конфетку прямо сейчас. Ты, похоже, проголодалась.

– Да, хочу конфету.

– Да, я знаю, ты их очень любишь. Если было бы можно, ты бы могла кушать конфеты на завтрак, обед и ужин.

– Да! – с увеличившимися раза в два глазами прошептала Оля.

– И у нас бы на кухне во всех шкафчиках тогда лежали конфеты!

– Да! И в холодильнике! – подпрыгивая на месте, сказала Оля.

– И вместо супа я бы тебе насыпала целую глубокую тарелку разных батончиков, ирисок и карамелек.

– Да, – вздыхая от удовольствия, ответила Оля.

Мама заметила, как дочка наслаждается этой фантазией. Подождала минутку и спросила:

– Ну что? Суп? И потом конфетку?

– Да, суп и конфетку!

Давая ребенку его желание в воображении в преувеличенном количестве, мы позволяем ему прожить свою хотелку. Для ребенка-эмоции представление в фантазии так же ценно, как получение этой конфеты на самом деле. И бывает, что этого достаточно, чтобы ребенок успокоился и пошел есть суп.

Ситуация 2. Машинка как у папы

Денису пять с половиной, они пришли с мамой в детский магазин купить ему галстук для праздника в садике. Не дойдя до отдела с одеждой, ребенок с криками побежал к большой машине:

– Мама, смотри, как у папы! Черная! Я хочу такую машину! Давай купим. Я буду на ней ездить, как папа.

Неверная стратегия: «Даже не думай! Зачем тебе это нужно?!»