Проблемы с привкусом Мятного: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

─ Легкотня… ─ слышу от одного из учеников.

─ Нужно найти все значения «а», при каждом из которых система уравнений имеет ровно два различных решения… ─ подсказывает подруга.

Но это я и сама перевела, только уравнения такие впервые вижу, в моей школе они были в разы проще, а здесь записывать только несколько минут. Еще и под пристальные взгляды. Но делать не чего. Выхожу к доске. Крепко сжимаю ручку и начинаю записывать то, что знаю.

Слышу смешок, но учитель просит не мешать.

Первая часть уравнения дается легко, но дальше не понимаю. Бросаю взгляд на Полину, но она в таком же состоянии, как и я.

─ Просите, но дальше не знаю как.

Еще смешок и теперь громче.

─ Кто может помочь? ─ учитель не ругает, ее голос остается мягким.

Лес рук… Точнее ни одной.

─ Дмитрий, возможно вы? Можете объяснять на удобном для вас языке.

Понимаю, что она просит его как моего соотечественника, но жду отказ. Однако Мятный поднимается. И весь класс пристально следит за его передвижением, крутя головой.

─ Ручку. ─ ровняется со мной и открывает ладонь. ─ Для нашего класса такие задачи пустяк, ─ переходит на родной язык. ─ если не хочешь выглядеть дурой, то сходи в библиотеку и возьми книгу… ─ называет автора и при этом быстро записывает решение. ─ Понятно? ─ передает ручку обратно.

Ему потребовалось 30 секунд на все.

─ Да. Спасибо.

─ Но еще лучше задумайтесь куда перевелись. ─ внезапно наклоняется ко мне, чтобы лица были относительно на одном уровне, и убирает руки в карманы. ─ Рыбка, тебя сожрут и не заметят, не уподобляйся своей подруге, не будь дурой.

Осознаю, что он говорит слишком тихо, только для меня, но весь класс таращится.

Выпрямляется и как не бывало идет к своей парте. Учитель просит меня уделить время данным задачам вне урока и тоже возвращает за парту. В этой школе нет оценок на уроках, есть итоговая за четверть, поэтому у меня еще есть время подтянуться.

─ Что он сказал? ─ спрашивает Полина, как только сажусь.

─ Учебник посоветовал.

─ Он? ─ сомнительно хмурит брови.

─ Да. И подумать куда перевелись.

─ С этого и нужно было начинать. Ничего, потерпят.

Звенит звонок. Учитель прощается, а мы складываем тетради, чтобы сходить в столовую. Но повторяется вчерашняя ситуация. Нашу парту обступают одноклассники во главе со старостой.

─ Значит так, если собираетесь учиться с нами, то должны наизусть знать содержание этих учебников. ─ староста кладет на парту список, а тон такой, словно он наш недовольный начальник. ─ Для начала. А еще…

─ А еще можешь засунуть себе его в зад! ─ Полина сминает лист. ─ Слушайте, вчера ведь обсудили, занимайтесь своими делами и оставьте нас в покое, мы будем учиться, как сможем. За себя переживайте.

─ Виноградова, тебе стоит поучиться манерам, твой отец заработал состояние, но не успел воспитать? ─ один из парней задает вопрос схожий с Полининым час назад. ─ И вообще, знай свое место. Состояние твоей семьи самое низкое в рейтинге нашего класса. Тебе бы лучше помалкивать. Или перевестись в класс 11G, так как раз ваш уровень.

─ Вот именно! ─ поддерживает невысокий русый парень. ─ Вы похоже не поняли в какую школу приехали, здесь нужно соответствовать!

А вот и то, чего опасалась. Классовое неравенство.

─ И к тебе есть вопросики, ─ на меня пристально смотрит азиатка. ─ кто ты такая? Из какой ты семьи? Чья внебрачная дочь? Потому что мы не нашли никого влиятельного с твоей фамилией.

Начинает потряхивать. И у меня был заготовлен ответ на случай подобных вопросов, но все вылетело из головы.