Директор вздохнул:
– Каждый под себя заряжает. У меня, например, компас для путешествий и расписание классов. Идите на завтрак, дети… барышни. Жду вас здесь после обеда и прошу не опаздывать!
На первых двух уроках по географии Российской империи довольно неприятная тетка монотонно рассказывала то, что я не успела ответить на экзамене. Правда, внимательно слушали только сидящие за первым столом.
В классе три длинных стола полукругом, каждый чуть выше другого, и не стулья, а длинные скамейки со спинками.
– Ученица Савельева, вы согласны с идеей вашего соседа, что северные земли нам не интересны?
– Э-э… нам – это кому?
Вот я молодец, отвлеклась, рассматривая класс.
– Нам, Савельева. России.
– Почему? Мы ближайшая территория, наш интерес как раз понятен.
– А что там полезного, Савельева? Море холодное, острова, замерзший торосами лед, фауна скудна, флора тем более, а такая же рыба прекрасно ловится у побережья.
Тут я даже возмутилась. И не хуже Снежной Королевы из сказки обдала класс холодом:
– Север – чистейший бриллиант в короне Российской империи! По-настоящему у нас еще руки не дошли до освоения северных богатств. Нам их следует беречь, дабы потомки не стыдились, как мы распоряжаемся сокровищами Севера. Уникальная фауна: снежные бараны и северные олени, белые медведи и овцебыки, росомахи и горностаи! Киты, тюлени, моржи. О ценности рыб даже не говорю. Особенные растения, низкорослые, они пригодятся не только в холодном климате. Видов пока мы знаем немного, флора Северного края полноценно не исследована, твердо можно говорить только о прибрежных растениях. Как ни странно, гораздо больше мы знаем о самом Северном Ледовитом океане, самом маленьком и неглубоком среди океанов мира. Благодаря Первой и Второй магическим экспедициям российские моряки открыли Северный морской путь и доказали, что в перспективе добычи нефти, газа, золота и других необходимых полезных ископаемых для дальнейшего развития любой экономики, именно наша страна имеет очень серьезные запасы!
– Спасибо, Савельева, – расцвела тетка, – наконец-то первый курс порадовал. А вам лично ставлю зачет по природным богатствам Крайнего Севера. До следующей темы, примерно месяц, вы свободны от встреч со мной. На занятия вас пригласят.
Следующие два урока – гигиена. И оба посвятили простейшей бытовой магии. Тут меня прилично удивили, такого объема на пересылке не давали. Раз я обучалась целительству, там учили непосредственно гигиене в работе с больными. А здесь и дом, и одежда, и все, что нас окружает, даже домашние животные. Мне очень понравились занятия, чуть не забыла, что пора, пора к директору.
Пообедали быстро, Зайчик Варя взяла меня за руку, и вперед. За наказанием.
Но обедали не только мы, зря так торопились, пришлось ждать, а затем и нас пригласили.
За столом четверо: директор, назначенный куратор, целитель и, судя по всему, папенька Вари.
– Ученица Зайцева!
Зайчик Варя вытянулся в струнку, а я сделала вид, что откашлялась, прикрыв смех. А надо было раньше самой узнать фамилию. Или догадаться. У нее несложно догадываться, все написано на вытянутой мордочке, особенно когда задумывает очередную шалость. Даже заплетенные хвостики торчат вызывающе.
– У вас, Зайцева, месяц домашнего ареста. Задания будут передавать. И не дай Боги получить вам еще одно наказание до окончания школы. Оно будет последним. Свободны!
Поникший Зайчик вышел, за ней поднялся и папенька, кивнул и стремительно догнал детку. Донеслись всхлипы, дверь захлопнулась и отсекла все шумы школы. Преподаватели внимательно посмотрели на меня.
***
Директор положил перед собой устав, а расписание протянул целителю, пусть еще раз проверит.
Девица спокойно стояла. Что-то в ней действительно было неправильное, кажется, не совсем детское, как и жаловался штабс-капитан.
В манерах все безупречно, как у взрослой. Привезенные вещи, приобретённые на королевскую стипендию, надзиратель еще не проверял, но то, в чем ее видели эти дни – отшито из очень хороших тканей и строго по прилагаемым рисункам.