– Андрей Андреевич! Не извольте беспокоиться. Она сама сказала – себя надо уметь защищать.
– Представь, его сиятельство пошутил, дескать, а что, девушка один рукавчик закатает, другой и вытащит метательные ножи? Она покивала и ножи вытащила!
– Ха-ха-ха!
– Интересно, куда же она хочет отлучится… стоп, возвращаемся, ровно двадцать минут.
***
На следующий день все и произошло.
Пока Петр Алексеевич, мой куратор по гимнастике, так официально называется здесь физкультура, рассказывал, как планирует усилить тренировки, Зайчик Варя, очарованная моей меткостью, прожужжав об этом все доступные уши, открыла ящик с ножами. Собственно, не одна открывала, помогал весь второй класс, но покидать ножики решила только она.
Ведь так легко попасть в мишень, правда?
Не успел Петр Алексеевич развернуться к второклассникам, как поймал удар по ноге. А белая штанина сразу получила яркое красное пятно.
Первый класс даже не понял, что раненый уже есть, но у мальчишек второго класса хватило ума разбежаться и залечь на землю. Они пытались Зайчика образумить, да где там! Мастер занят первоклашками, она немножко покидает ножики и всех догонит.
Но догнал ее окрик взбешенного куратора.
Парни быстро собрали ножи, и раненый пошел к целителю, по пути приглашая мастеров и сотрудников. Мы строем шагали следом, а директор встречал всех у целительской.
– И почему я не удивлен?
Интересно, одной мне показалось, что у бедного Зайчика испуганно торчавшие ушки-хвостики самостоятельно поникли…
– Пожалуйте на помост, уважаемая!
Про помост уже знаю, Зайчик и рассказала.
Иначе называют плахой, эшафотом, в немагических школах скамьей позора. Наказание за самые серьезные нарушения. Зато что-нибудь одно: если получили скамью, значит, не выгонят или штраф не повесят, а такое тоже бывало.
Но путь в Академию такая скамья может перекрыть.
Я вздохнула, прошептала второму классу:
– Чем больше народу, тем меньше получит виновный… – и полезла на помост следом.
– Савельева… а вы в чем виноваты?
– Я тоже кидала ножи накануне, не знала об общем запрете.
За мной на помост залез тощий мальчишка.
– Что вы наделали? – уже с интересом спросил Андрей Андреевич.
– Я первый открыл коробку, думал, специально положили, – огорченно признался парень.
На помост по очереди залез весь второй класс. Каждый без вопросов объяснялся:
– А я помогал открывать коробку с ножами, с двух сторон удобнее.