Раз айдол, два айдол...: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

— Джу, это я, Лалиса! Слушай, нам оказывается можно звонить друг другу внутри лэйбла каждый день!

— Это хорошо!

— И я так думаю. Аньён!

— Аньён!

Кладу телефон на тумбочку. и встречаю удивлённый взгляд Бо Мина:

— Хубэ, на каком языке ты сейчас говорил? Кроме "аньён", я ничего не понял!

Удивляюсь, и только через минуту до меня доходит, что я говорил с Лисой по-тайски!

— Сонбэ, я несколько лет жил в Таиланде, вот и говорю по-тайски. Моя подруга — тайка, но корейский знает. Я её сам учил…

— А, знаю, мне знакомый стафф рассказывал, что ты с ней похожи, как близнецы!

— Ага!

— Да, я тебе могу сказать по секрету, что меня не просто так поселили вместе с тобой. Через две недели нас переведут на четвёртый этаж, и добавят к нам двух девчонок. Уже решено, что мы будем петь в квартете МО8Д. Так что, я, как старший, не дам тебе никаких поблажек! Работать будем с утра и до ночи. Тут такая система. Раз в две недели проводят тестирование трейни. Им за неделю до этого дают задание, спеть и станцевать уже известное произведение, и по результатам этого прослушивания, отсеивают тех, кто не смог хорошо представить себя. Понятно?

— Да, сонбэ. Я буду стараться изо всех сил. Правда, с первого марта мне предстоит учится в школе…

— Да, я знаю, меня предупредили. Те девчонки, которые будут вместе с нами, тоже школьницы, поэтому, заниматься будем с трёх дня и до двенадцати ночи.

— Выходит, что подготовиться к урокам надо будет уже ночью…

— Да. Кстати, а ты, хубэ, английский знаешь?

— Да, сдал тесты в Доме языка, в январе. Ещё и китайский знаю, и русский. Японский буду учить в школе.

— Это хорошо! Можешь мне помочь с английским?

— Свободно! Как мне сказали, я говорю на нём, как вегугин.

— Да, нас потом распределят по ролям в группе. Я думаю, тебе лучше петь английские строчки… Но, это, как нам скажут стаффы.

— Понятно.

На этом первый день в общежитии закончился…

Первое тестирование мы прошли через семь дней, 28 февраля. По его итогам двоих парней отчислили из агентства. После этого, как и говорил Бо Мин, нас перевели на четвёртый этаж общежития. Мы занимаем двухместную комнату, а напротив нас были двери в такое же помещение, но только для девчонок.

Сколько радости было, когда в него заселились Чон Юни и Ким Сон Джи! Бо Мин удивился, что мы знаем друг друга, и мне пришлось рассказать, как я и Лиса познакомились с группой "Божья коровка" в Центральном парке…

А сегодня нас с утра развозят по школам.

Приехали быстро. Около учебного заведения скопилась куча машин. Из них выходят девчонка и парни разного возраста. Ну, да! Здесь ведь средняя и старшая школа вместе с художественной студией. Здание само я видал, когда первый раз меня сюда привезла омма. Поэтому, быстро иду во двор, где уже строяться в шеренги другие школьники.

Здание частной школы "Молодой художник".

Пока не знаю, в какой класс меня определят, поэтому пристраиваюсь к парням. Педагоги ходят, и выравнивают ряды школьников. А тут довольно много людей будут учиться! По предварительной оценке, человек двести точно стоят вместе со мной на этом школьном дворе. Похоже на то, что было в Таиланде.

На девчонках тёмные ленты, завязанные во что-то похожее на бабочку с широкими отростками, у нас бордовые галстуки, как у каких-нибудь офисных работников. Как водится, на таких мероприятиях, выступил директор. Он нас поздравил с началом учёбы, много трындел про дисциплину, советовал впитывать знания, как губка воду, и трудится не покладая рук. Только тогда мы добьёмся успехов в учёбе, и поступим в ВУЗ. Ну, если кто захочет! Обычная корейская пропаганда трудоголизма. Пока он вбивал в головы детям основы корейской действительности, я осматривал стоящих вокруг мальчишек и девчонок.

Как оказалось впоследствии, то был класс, в котором должны были учиться я. Угадал! Правильно пристроился к будущим одноклассникам. Я, кстати, был самым высоким. Остальные доставали только до половины моей головы. Я видел, что многие из них глазеют на меня. Ну, конечно, внешне я отличаюсь от корейцев, да и цвет моих, правда, покрашенных, волос, их нервирует.