Раз айдол, два айдол...: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

Мать и дочь с удивлением смотрят на рисунок.

— Действительно, Прани, лицом вы очень схожи, как будто близнецы! — Удивляется Читтип.

— Мама, а может быть ты родила не только меня, но и братика, а злые доктора продали его в Корею… — Шепчет школьница.

— Меньше смотри дорам, дочка! — Смеётся Читтип. — Просто, бывают очень похожие друг на друга люди, живущие в разных концах света.

— Слушай, Бэм! А ты не можешь меня познакомить с этим Джу Воном? — Озорно блестя глазами спрашивает девочка.

— Могу, если тётя Читтип разрешит…

— Разрешу, разрешу! Этот кореец может вам помочь выучить язык. А то мечтаете о К-поп и о Корее, а кроме "Аньён!" ничего не знаете!

— А ведь правда, как я сам об этом не подумал! — Хватается за голову Бэм-Бэм. — Тогда, я с ним договорюсь, на воскресение, в парке и познакомлю Пранприю с ним!

Глава 4. Родители и нуна

Ночные думы…

Я лежал в кровати у себя в комнатке. Мне не спалось. Уже прошло трое суток, как я в этом, новом для себя мире. Теперь уже нет сомнений — я на параллельной Земле. Хоть я, как учёный-физик, и не очень любил следить за разными политическими событиями, но историю своего старого мира знал в пределах школьного учебника. Поэтому меня удивило то, что когда на уроке истории учитель нам прочёл лекцию о соседнем государстве — Китае, выяснилось, что там не было никаких компартий и Мао Цзедуна! Страной руководили гоминьдановцы, которые в моей действительности сбежали на Тайвань! Потом я поискал по телефону статьи на исторические темы в местном интернете. Большая часть исторических событий и дат совпадала с тем, что я помнил из старого мира. Но были и другие события, которые вообще не имели места на моей родной Земле…

Кстати, телефон мне вручила моя хальмони. Оказывается, школьник в тот день, когда меня заселили в его тело, просто забыл его дома. Ну, тут ещё не додумались до сенсорной клавиатуры. Её вообще нет нигде, поэтому, у всех телефоны с кнопками. Но вот то, что интернет включается сразу, как только приобретаешь телефон, меня очень удивило — такого я не припомню в моём мире, именно, в 2009 году. Может, я и ошибаюсь…

Скорость интернета тоже удивила. Такие параметры в моей старой реальности интернет сети достигли только к 2026 году, а здесь широкополосный интернет был в каждой глухой деревушке! даже в хижинах индейцев, живущих в сельве Амазонки! Заинтересовался этим феноменом, и узнал, что скорость передачи данных здесь в три раза выше, чем в моём старом мире за счёт наличия над планетой двадцати двух орбитальных станций. Тут, фактически, нет огромного облака спутников на орбите, нет и космического мусора. Станции принадлежат местной ООН, на них есть даже гравитация в половину земной, и сменные экипажи по сто — сто двадцать человек… Дальше я уже углубляться не стал. Да и времени особенно не было.

После фурора, произведённого моими способностями в первые два дня учёбы в школе, сегодня всё вошло в нормальное русло. Бабушка довольна — её внук теперь рисует, неплохо поёт, знает на хорошем уровне несколько иностранных языков…

Вот с языками получилось довольно неожиданно. Знания английского я продемонстрировал на уроке в первый же день прихода в школу. То, что я кореец, и, естественно, знаю свой родной язык, понимали все. На тайском я учился в школе. Да то, что и омма (мама) и хальмони (бабушка), у меня тайцы — знала вся школа. Но то, что я владею китайским языком, все учителя и моя бабулька узнали только вчера. Продемонстрировать знания мне полог случай.

В наш класс из одной северной провинции страны перевели мальчика-китайца. Он знал тайский, но на недостаточном уровне. Поэтому пацан на первом же уроке не смог ответить на вопрос учителя по-тайски, а потом перешёл на китайский язык. Педагог уже хотел поставить этому Ли Фаню "F", то есть двойку, но тут вмешался я. Поднимаю руку, и когда учитель даёт разрешение, говорю:

Уважаемый мистаа (господин) Ситхай! Китаец правильно ответил на ваш вопрос, только на своём языке.

— Ким Джу Вон, вы уверены в этом? — Учитель удивлённо смотрит на меня, да и весь класс повернул головы в мою сторону. То, что Джу Вон уже третий день не похож сам на себя, знает, практически, вся школа. Я сразу отвечаю на вопрос педагога:

— Да, учитель, я знаю этот язык, могу поговорить с Ли Фанем.

— Но там ведь много диалектов! — Волнуется учитель.

— Ничего, я знаю три из них "путунхуа", "лань-инь" и "цзинь". Могу спросить китайца на любом из них. Кстати "путунхуа" знают все китайцы, это официальный язык их страны…

— Не надо, Джу Вон! Я сообщу директору о проблеме с этим мальчиком. надеюсь, все быстро разрешиться.

Пока мы вели диалог, китаец вертел головой, пытаясь понять, что мы говорим, и как только услышал знакомые слова, сразу радостно закивал. Но учитель продолжил урок, так не поставив оценку этому мальчишке.

После звонка, пока китаец сидел за столиком, я подошёл к нему и спросил, естественно, на китайском основном диалекте:

— Ли Фань, мня зовут Ким Джу Вон, я кореец. Объясни, ты почему не знаешь тайский?

Паренёк вздрогнул, посмотрел на меня, и тихо ответил:

— Наша семья всего три месяца, как переехала в Таиланд. Я тайский понимаю, но говорить пока не могу.

— Понятно! — Вокруг нас собрались ребята из класса. Они послушали мой перевод сказанного, очень удивились, ведь настоящий Джу Вон никогда не говорил на китайском…

Потом директор нашей школы созвонился с каким-то чиновником министерства образования, и китайца быстро перевели в соседнюю школу, где половина контингента было китайского происхождения, и уроки там велись на билингве — тайском и китайском языках одновременно. А меня хальмони вечером, дома, спросила, откуда я знаю китайский. Придумал, что пока я жил в Корее, у меня, якобы, было несколько приятелей-китайцев. Она ничего не сказала, но явно удивилась, что её внук знает кроме английского, ещё и китайский язык. Если бы она знала, что я ещё и русский знаю! Но об этом я пока никому не скажу…

Сегодня вечером я случайно узнал, что здешние инженеры обогнали мой старый мир в средствах связи. В своём времени я привык, что у каждого человека был компьютер и телефон. Здесь компьютеров практически не было ни у кого. Проходя после школы мимо витрин магазинов, продающих электронику, я видал там только телефоны и что-то похожее на ноутбуки. К моему удивлению, никаких десктопов и мониторов тут вообще не было! Да и цены на ноутбуки здесь явно кусались. Телефоны были сравнительно дёшевы, и имелись практически у всех, начиная от школьников, и кончая взрослыми…