Школьникам о лесе. Изд. 2-е, дополн.: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

В школах, дворцах и домах пионеров широко распространилась новая форма массовой натуралистической работы — «зеленый патруль». Цель его работы — охрана природы своего района, города. Зеленый патруль проводит озеленение своего микрорайона, улиц, скверов, пришкольных участков и т. д.; осуществляет охрану и привлечение птиц; принимает участие в охране лесопарковой зоны и ряде других работ. Зеленые патрули создаются в пионерских отрядах 5―7 классов, они состоят из звена дозора, в состав которого входит 6―7 человек во главе с командиром. Штаб зеленых патрулей состоит из командиров звеньев, председателя и его заместителя. Все члены зеленого патруля являются членами Общества охраны природы, имеют членские книжки и значки. В школе должна быть первичная организация Общества охраны природы, которая непосредственно связана с районным Обществом. Зеленый патруль имеет определенный план работы, а все члены конкретные обязанности. Члены зеленого патруля обязаны докладывать о злостных повреждениях зеленых насаждений своего района, города своему председателю штаба, который немедленно связывается с районным штабом зеленых патрулей и районным Обществом охраны природы.

Много замечательных дел у нашей молодежи, связанных с охраной природы, но среди них должна выделяться задача особого значения — это борьба за внедрение культуры поведения населения в природе.

Как весело и интересно бывает в туристических походах, на экскурсиях в лесу. И как грустно выглядят иногда места стоянок туристов. Живописные уголки природы замусорены пустыми консервными банками, комками грязных промасленных бумаг, бутылками, окурками; деревья безжалостно изрезаны ножами, на стволах видны зарубки топором. Торчат высокие пни от срубленных для костра и палаток молодых деревцев.

Часто и школьники на бульварах, в лесу ломают кусты, ветки деревьев, которые попадают им под руку. Осенью лазят на деревья за желудями, рябиной и не столько их собирают, сколько ломают и портят деревья. Бывают еще и такие ребята, которые разоряют птичьи гнезда, муравьиные кучи, ловят и мучат мелких животных, ежей, ужей, летучих мышей, убивают лягушек, отрывают хвосты у ящериц.

Местное население для новогодних елок нередко вырубает массу самых лучших молодых елей, обесценивая этим большие площади молодняков; под «троицын день» вырубают стройные березки для украшения своих усадеб. Для того чтобы собрать букет цветущей черемухи, безжалостно ломают целые стволы.

Разве можно ко всему этому относиться безразлично, оставаться равнодушным? Варварскому отношению к нашему зеленому другу пионеры и школьники должны объявить беспощадную войну.

Известно, с какой строгостью относился В. И. Ленин к нарушителям охраны природы. В 1920 г. в Горках, гуляя по парку, Владимир Ильич заметил срубленную крупную ель. «Кто срубил? И как это комендант не уследил?» Оказалось, что ель срубил сам комендант, объяснивший, что дерево потребовалось для ремонта ворот. «Деревья в парках растут не для того, чтобы ими ворота чинили», — ответил Ильич и дал распоряжение посадить коменданта на неделю под арест.

У пионеров и школьников должны быть выработаны определенные нормы и требования к поведению в лесу. Наряду с этим необходимо усилить работу по изучению леса, сделать ее более живой, увлекательной, пробуждающей интерес и сознательную любовь к природе.

Заслуженный профессор лесоводства Д. Н. Кайгородов писал: «Кто полюбит лес, тот будет его и беречь. Мы охотно бережем и охраняем только то, что любим, а наш русский лес очень нуждается в друзьях-охранителях».

Оберегая и изучая наши леса — источник богатства, здоровья, красоты, пионеры выполняют свой священный долг, записанный в Законе юных пионеров СССР: «Пионер любит природу, он — защитник зеленых насаждений».

Благородный труд по охране природы не проходит бесследно. Он украшает настоящее и является живым ростком светлого будущего.

В нашей стране, где леса всегда играли большую роль в жизни общества, родилась пословица: «Нету леса — посади, мало леса — не руби, много леса — береги». Хорошая, мудрая пословица, и всем нам необходимо помнить ее, думая о нашем коммунистическом завтра.

_{Петров Ф. Н. В. И. Ленин об отношении к природе. М., «Вокруг света», 1960, № 4.}

_{Колбасов О. С. Ленинские идеи об охране природы. М., «Природа», 1958, № 4.}

_{Шапошников Л. Сохраним природные богатства. М., изд. «Знание», 1959.}

_{Извекова И. О. О зеленом друге и его защитниках. М., «Молодая гвардия», 1960.}

_{Петров Ф. Н. Охраняйте, берегите природу земли нашей. М., «Природа», 1954, № 4.}

_{Гладков Н. Природа не склад. Газета «Известия» от 6 октября 1960 г.}

_{Боровиков Г. Р. В каспийских джунглях. М.―Л., Детгиз, 1947.}

_{Сборник по охране природы под редакцией Л. С. Абрамова. Дороже золота. М., Географиздат, 1962.}

_{Паустовский К. Прав старый лесничий. Газета «Комсомольская правда» от 3 апреля 1959 г.}

Литература

Алферов Л. А. Лес — богатство нашей страны. М., изд. «Знание», 1963.

Алферов Л. А. Жизнь леса. М., изд. «Знание», 1963.

Арманд-Ткаченко Г. В. Календарь по охране природы. Пособие для учащихся. М., изд. «Просвещение», 1962.

Арнольд Ф. Н. Русский лес, изд. 1899 г.

Бианки В. В. Лесная газета. М., Детгиз, 1961.

Борчев А. Рассказы о зеленом друге. М., Детгиз, 1955.

Благосклонов К. Н. Охрана и привлечение полезных птиц. М., Учпедгиз. 1950.

Гавеман А. В. О лесе. М., Учпедгиз, 1963.