Cобака. Полное руководство по дрессировке и уходу: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

Дав псу апортировочный предмет, скомандуйте «рядом» и пройдите с ним шагов пять

Пес, получив команду «рядом», может выплюнуть предмет. Подайте, без малейшего раздражения, команду «стоять», затем «сидеть» и повторите процедуру. Выполнение команды «сидеть» не вознаграждайте. Случается, что приходится повторить операцию несколько раз, прежде чем до пса дойдет. Категорически не раздражайтесь – пес совершенно не виноват. Многим собакам трудно делать два дела сразу. Кроме того, если у пса нет врожденной склонности к апортировке, то получив команду «рядом», он с облегчением воспринимает ее как разрешение выплюнуть «эту гадость». На первом этапе можно помочь делу, если вы будете начинать движение без команды, просто ослабите поводок и не спеша двинетесь вперед, пригласив пса жестом или обычным словом, вроде «пойдем». Но на следующем уроке добейтесь все-таки, чтобы пес продолжал удерживать предмет в зубах и при подаче команды «рядом».

На первом уроке, добившись, чтобы пес прошел с предметом в зубах несколько шагов, сделайте перерыв минут на 10. Затем повторите упражнение. Если пес его выполнит – прекратите занятия. На следующих уроках число упражнений можно несколько увеличить. Одновременно увеличивайте расстояние, которое вы с псом проходите, но не более чем до полутора десятка шагов.

Подача предмета

На этом этапе вам предстоит обучить пса брать предмет с земли и подавать. Обучение продолжается на поводке. Усадив пса, окликните его и покажите ему апортировочный предмет. Затем бросьте его, шага на два вперед, так, чтобы собака его видела. Бросать поначалу нужно вытянутой рукой снизу вверх. Во-первых, так собаке легче за предметом уследить. А во-вторых – подъем вытянутой руки горизонтально ладонью вниз от бедра в сторону предмета служит командой-жестом «апорт». Одновременно с броском подайте команду «апорт» и сразу с собакой на поводке идите к нему. Подойдя, повторите команду. Если пес не вполне уверен, что от него требуется – пошевелите предмет ногой и повторите команду. Когда пес предмет схватил, похвалите, скомандуйте «рядом» и пройдите с ним несколько шагов. Затем возьмитесь за предмет и скомандуйте «дай». После чего снова похвалите и дайте лакомство. Повторите упражнение раза три подряд, после чего дайте псу минут 10 отдохнуть и повторите снова.

Как только пес начал уверенно брать брошенный предмет с земли, а обычно для этого достаточно одного урока, приучайте его не бросаться за предметом без команды. Бросив предмет, задержите команду «апорт» на пару секунд. Если пес пытается сразу сорваться с места, осадите его командой «сидеть» (если он сидит) или «стоять» (если стоит) и рывком поводка. Затем скомандуйте «апорт» и двигайтесь к предмету. Далее – по уже знакомой вам схеме. Доведите выдержку до 3–4 секунд, больше не стоит. Если пес хорошо усваивает навык, начинайте постепенно увеличивать дистанцию броска, шагов до 10. Но пока пес должен хорошо видеть брошенный предмет.

Если вы хотите научить пса носить за вами предметы, скажем сумочку или собственный поводок, то этим придется заниматься специально, постепенно увеличивая расстояние и постоянно следя, чтобы забрать предмет, когда он псу начнет надоедать. К нормативу «апорт» этот навык, вообще-то говоря, отношения не имеет.

Собаки с выраженной склонностью к апортировке научаются носить поноску без труда и делают это с удовольствием. Если такой склонности нет – не мучайте пса напрасно.

Вообще, на практике все это занимает гораздо меньше времени, чем кажется по описанию. Очень многим собакам требуется всего один урок, чтобы усвоить очередной навык, и еще один, чтобы его более или менее закрепить и перестать путаться. Но не начинайте вырабатывать следующий навык, пока пес не усвоит предыдущий.

Теперь ваш пес хорошо берет предмет из ваших рук по команде «апорт», проходит с вами около десятка шагов по команде «рядом» с предметом в зубах и беспрекословно отдает предмет по команде «дай». Он также ждет команды, когда вы бросили предмет, затем по команде идет с вами, подбирает предмет с земли и отдает вам. Теперь начинайте занятия на длинном поводке. Бросив предмет шагов на 5–6 и подав команду «апорт» (с небольшой выдержкой), начинайте движение с собакой, а затем отставайте от нее на длину поводка. Когда пес взял предмет – подзывайте командой «ко мне» (пес обязательно должен, подойдя к вам, сесть), забирайте предмет после небольшой выдержки, хвалите и вознаграждайте. Затем начинайте движение позже собаки, а потом начинайте тренировки без поводка. На этой стадии вы уже после броска с места не двигаетесь.

Когда пес начнет апортировать предмет без поводка, начинайте увеличивать дистанцию броска, доведя ее до 15–20 метров. Но пока пес все еще должен видеть брошенный предмет, если не с места броска, то подойдя к нему метров на 5–7. Он также должен видеть с исходной точки место, где предмет упал. Не бросайте предмет по крутой траектории. Когда палка взмывает почти вертикально в небо, собаке очень трудно проследить ее полет.

Постепенно отменяйте промежуточные команды, «ко мне» и «дай». В итоге собака должна правильно проделывать весь цикл действий по одной начальной команде «апорт». Хотя время от времени в сложных случаях вам все равно придется подбадривать собаку промежуточными командами, это нормально.

Поиск предмета и обучение ориентироваться по жесту

О том, что команда «апорт», не имея сама по себе большой практической ценности, очень сильно развивает кругозор собаки, я уже говорил и, собственно, именно потому этой команде уделено здесь так много места. В частности, одно из важнейших умений, которое приобретает собака в ходе обучения апортировке, – это умение воспринимать жест рукой как указатель направления, по которому следует двигаться или в котором следует сосредоточить внимание. Для нас такое умение кажется само собой разумеющимся, но собака устроена иначе, у нее нет врожденной реакции на указывающий жест, сами собаки таким способом указания не пользуются. Когда собака что-то ищет, можете сколько угодно тыкать рукой в направлении искомого – собака, если она не обучена специально, вас не поймет. Лишь единичные собаки с возрастом доходят до понимания жеста самостоятельно. И обучение апортировке – самый простой и эффективный метод научить собаку ориентироваться по жесту. Поэтому с самого начала занятий всегда сопровождайте команду жестом – выброшенная от бедра в горизонтальное положение в направлении предмета вытянутая рука ладонью вниз. Но окончательная «доводка» умения ориентироваться по жесту происходит на заключительном этапе обучения, когда собака учится апортировать предмет, заброшенный в траву или в кусты.

Поначалу лучше использовать предмет с довольно сильным запахом дрессировщика, например, вашу старую рукавицу, которую по дороге к месту учебы лучше засунуть за пазуху, чтобы подновить запах. В рукавицу засуньте камень, иначе вам ее далеко не забросить. Следите, чтобы апортировочный предмет не зависал на ветках кустов. Не стоит поначалу использовать длинные палки, которые застревают в кустах и мешают собаке идти. В принципе заключительный этап не представляет собой ничего трудного. Всё делаете как прежде, только в траве или кустарнике. Начинайте с броска на несколько шагов, затем постепенно увеличивайте расстояние метров до 10–15.

Когда собака что-то ищет, можете сколько угодно тыкать рукой в направлении искомого – собака, если она не обучена специально, вас не поймет.

Большинство собак очень активно разыскивают апортировочный предмет, но случается, что найти его не удается, и пес через некоторое время прекращает поиск. Допускать этого не надо, пес должен искать до победного конца, иначе бросать поиск в сложных ситуациях может войти в привычку. Если пес растерялся и активность поиска снизилась или он потерял ориентировку и ищет предмет там, где его нет и быть не может, следует псу помочь. Для этого подойдите к нему (можно предварительно подать команду «стоять»), назовите по имени, встаньте лицом в сторону предмета и скомандуйте «апорт», указав направление на предмет рукой стандартным жестом. Если пес не сразу понимает, что от него требуется, повторите команду и жест и двигайтесь к предмету вместе с собакой. После нескольких показов пес «врубится» и начнет действовать самостоятельно. Тогда измените образ действий. Остановив пса, двигайтесь не к нему, а к потерянному предмету. Не доходя нескольких метров, остановитесь лицом к предмету, окликните пса и скомандуйте «апорт», указав жестом на предмет. Пес может растеряться, собаке трудно уловить указание направления, если вы не находитесь с ней рядом. Тогда подойдите к предмету вплотную, скомандуйте «ко мне», и когда пес подойдет, снова скомандуйте «апорт», одновременно показывая на предмет рукой и пошевелив его ногой.

Используйте каждый случай потери предмета, чтобы приучать собаку ориентироваться по жесту. Если вы потеряли предмет сами, постарайтесь в любом случае его найти. Найдя – не поднимайте, а подзовите пса и скомандуйте «апорт».

Поиск предмета в глубоком снегу

Если дело происходит зимой и предмет «утонул» в снегу и собака не может отыскать его сама, начинайте откапывать его (не руками! ногой), приговаривая «копать». Если собака присоединиться к вам – похвалите. Когда потеря нашлась, не берите ее в руки сами – дайте команду собаке.

Если собака смотрит на вас в недоумении, возьмите ее за передние лапы и начинайте копать, повторяя команду «копай»

Вообще, ситуация с откапыванием предметов весьма забавна. Умение копать – штука врожденная. Но без обучения очень и очень многие собаки используют это умение только в одном случае – когда готовят себе «постель». Складывается впечатление, что когда-то, очень давно, у какой-то собаки «сломалась» связь между умением копать и его правильным инстинктивным применением. С тех пор потомки этой собаки, чуя или слыша, скажем, мышь в норке, под снегом или опавшими листьями, не догадываются, что ее можно попытаться откопать, при том, что копать они умеют.

Проблема решается легко. Дайте команду «сидеть» и на глазах собаки закопайте игрушку, кость, лакомство или хорошо знакомый апортировочный предмет. Поначалу хорошо закапывать не в землю, песок или снег, а в опавшие листья. Скомандуйте «можно» и «копать» и начните раскапывать предмет носком ботинка. Если собака смотрит на вас в недоумении, возьмите ее за передние лапы и начинайте копать, повторяя команду «копай». Часто собака понимает, что нужно делать с первого показа, но может потребоваться и несколько упражнений. В любом случае, однако, не прекращайте занятия несколько дней. Постепенно усложняйте ситуацию – закапывайте предмет, когда собака этого не видит. Затем подводите ее к захоронке, командуйте «копать» и начинайте шевелить грунт ногой, там, где нужно копать. Собаки очень быстро усваивают, что по команде нужно копать там, куда вы указываете ногой. Очень быстро они начинают самостоятельно и творчески использовать приобретенный навык в самых разных ситуациях.

Апортировка мелких предметов и использование чутья

Если вы собираетесь обучать пса впоследствии поиску утерянной вещи или обыску местности, то в ходе тренировок не только меняйте апортировочные предметы, но и научите пса находить и апортировать предметы мелкие, размером со спичечный коробок. Делать это нужно, постепенно употребляя предметы все меньшего и меньшего размера. Но эти предметы должны обладать довольно устойчивым запахом дрессировщика. Для этого их нужно потереть в руках перед броском, можно плюнуть на них. Перед броском поднесите предмет к морде собаки и скомандуйте «нюхай». Если пес действительно начнет принюхиваться – похвалите его. Естественно, не забрасывайте мелочи на большое расстояние, во всяком случае, поначалу, – собаке трудно уследить за полетом мелкого предмета.

Апортировка мелких предметов – один из лучших способов научить собаку использовать при поиске не только зрение, но и чутье. Это очень полезно, особенно в зимнее время, когда предметы имеют обыкновение теряться в глубоком снегу. Имейте в виду, что очень многие собаки, обладая от природы совсем неплохим чутьем, плохо умеют им пользоваться. Складывается впечатление, что собака чувствует запах вещи (или, скажем, мыши), но не догадывается, что запах может служить руководством при поиске. Обучение апортировке мелких, малозаметных предметов как раз и способствует пониманию, что нос – не просто украшение, а рабочий орган.

Усложнение поиска и просьба о помощи

Всё, ваша собака обучена апортировке. Вполне можно удовлетвориться достигнутым. Но коль скоро вы и ваш пес затратили на этот навык уйму сил и времени, имеет прямой смысл поднатужиться еще и довести его до совершенства. Во-первых, научить пса искать предмет не только на земле, а во-вторых, – подавать голос, если найденный предмет оказался недоступен, например завис на ветках или оказался за непреодолимой преградой. Делается это легко, самое, пожалуй, трудное – бросить предмет так, чтобы он завис (а потом еще и достать его). Можно использовать полуметровый кусок толстого каната с завязанными на концах узлами, к нему привяжите тонкую бечевку, длиной метра полтора – два. Предмет старайтесь «завешивать» на высоте не более двух, максимум трех метров. Если бросок оказался неудачным и предмет упал на землю – ну что ж, пошлите собаку, пусть она его вам принесет и повторите попытку. А чтобы не лазать самому по соснам и березам, лучше проводить занятия не в лесу, а в высоком кустарнике.