— Высокий мужчина с темными волосами, — ответил мальчик, — я делаю музыку.
— Какое прекрасное занятие. А как ты делаешь музыку, Мэтью?
— Передо мной сидит множество людей с трубами, барабанами и другими штуками, а я говорю им, когда играть, а когда останавливаться.
— Ты был дирижером?
— Да. Дирижером. Вот так, — и он начал размахивать руками в воздухе. Этот слепой от рождения четырехлетний мальчик точно знал, как движутся руки дирижера.
— Для того чтобы быть дирижером, нужно много знать о музыке, — заметила я.
— А я много и знаю. Я большой молодец, — заявил он с очаровательной детской прямотой. — Я умею придумывать, — и снова в точности, как моя Анжела, он сказал «п'идумывать», — музыку и играть ее на пианино. Я люблю музыку.
— А сейчас, когда ты стал мальчиком по имени Мэтью, ты любишь музыку?
— Думаю, люблю. Но я уже не могу играть.
— Я уверена, что можешь, — сказала я. — Ты просто забыл, как это делается, вот и все. Учитель поможет тебе вспомнить.
— Нет, я совсем не могу.
— Почему?
— Потому что я слепой, — в его голосе было столько печали, что у меня едва не разорвалось сердце.
— Кто сказал, будто ты не можешь играть музыку из-за того, что ты слеп, Мэтью?
— Мама. Она говорит, что я не могу делать многие вещи, которые умеют делать другие дети.
Я села рядом с мальчиком и обняла его. Он уткнулся е в грудь.
— Знаешь что?
— Что?
— Это неправда.
— Мама соврала?
— Нет, Мэтью, не соврала, она просто ошиблась. Время от времени, сами того не желая, мы, мамы, говорим неправду. Помню, я тоже как-то раз сказала неправду, когда была примерно в твоем возрасте. — Он хихикнул. — Вот что я тебе скажу: хочешь, я побеседую с твоей мамой?
— Может быть, ей от этого станет лучше, — сказал мальчик.
— Она больна?
— Она грустит. Мой папа тоже грустит. Все время.
— Почему?
— Из-за меня.
Да, мне определенно нужно было поговорить с его матерью. Я еще немного посидела в обнимку с Мэтью, гладя мальчика по волосам и рассказывая, что иногда наша душа помнит вещи, которые могут нам помочь, а иногда вещи, которые могут причинить нам боль, и отныне мальчик должен помнить только то, что может ему помочь, — вроде его любимой музыки. Бог заберет те вещи, что причиняют боль, окутает их светом своей любви, и они больше никогда не потревожат Мэтью.
Наконец я передала мальчика в заботливые руки своих сотрудников, — они буквально выстроились в очередь, чтобы познакомиться и пообщаться с ним, — а сама пригласила Грэйс поговорить наедине в моем кабинете. Я объяснила женщине, что Мэтью считает себя бесполезным маленьким мальчиком, для которого недоступно многое, что могут делать другие дети. К тому же он думает, что мама и папа все время грустят из-за него.
— Я бы тоже была тихой и унылой, если бы мне пришлось жить в таком мире, — заметила я.
Женщина расплакалась.