«Нет, — думал Петя, — мама с папой так никогда бы не сделали».
— Когда же приедут папа с мамой? — спросил он.
— Ты думаешь, папа с мамой похвалят тебя за то, что ты натворил? — сказал дед.
— Папа-мама отвели бы меня к Белому барану, а вы не отвели! — крикнул Петя.
Дед повернулся к нему вместе со стулом.
— А ты помнишь, что сказал нам папа перед отъездом? Он обещал, что там, в тайге, он будет заботиться о маме, а нам с тобой поручил заботиться о бабушке. А разве ты выполняешь папино поручение? Посмотри-ка на бабушку!
Бабушка, всегда такая быстрая и лёгкая, сейчас неподвижно сидела в кресле. Голову откинула на спинку кресла, а руки её тяжело лежали на коленях ладонями вверх. И это Петя виноват, что она сидит вот так, закрыв глаза, и что она такая бледная. Петя не выполнил папиного поручения, не позаботился о бабушке, убежал без спросу! Плохо дело!
Петя заботится о бабушке
Петя с бабушкой сидели у стола и читали книжку. Вошёл дед с газетами в руках.
Бабушка обернулась — письмо?
Дед покачал головой.
Бабушка посмотрела на него, уронила руки на колени и опустила голову.
— Ну не волнуйся ты так! — Дед накапал ей лекарства в рюмку и дал выпить. — Ведь сама отлично понимаешь, они забрались, наверное, в такую глушь, что самолёту не сесть, почту не с кем отправить!
Но бабушка всё никак не могла успокоиться! Мало ли что в тайге может случиться с папой и мамой!
Что бы такое сделать для бабушки? Петя думал, думал и придумал.
Когда бабушка легла отдохнуть, Петя взял бумагу, карандаш. Разложил бумагу в уголке на стуле и собрался писать письмо. Только он не знал: как его писать? Вот у папы в письме — буквы. Высокие, ровные, по нескольку штук вместе. Как будто буквы за ручки держатся.
Петя нарисовал букву «П». Она как воротца. С неё «папа» начинается и «Петя» начинается.
Нарисовал, посмотрел — мало одной буквы, чтобы получился папа. И Петя рядом с буквой нарисовал папу. А в руке у него — молоток.
Букву «М» Петя тоже знает, она как собачьи уши. С неё «мама» начинается и «метро» начинается. Вот «М», вот мама, в руке у неё письмо, а это самолёт прилетел за письмом.
А это палатка, рядом ёлочки растут — тайга! Петя посмотрел — вся страница изрисована. Письмо получилось не такое, какие пишут папа-мама, но зато красивое!
— Дедушка, дай мне, пожалуйста, конверт! — попросил Петя.
Дедушка дал. Петя положил письмо в конверт — готово! Но нельзя же просто отдать письмо бабушке в руки, надо, чтобы оно «пришло». А как письма приходят?
И тут Петя вспомнил почтальона в зелёной шапочке. Вот кто нужен Пете! Когда Петя с бабушкой ходят гулять, они всегда встречают почтальона. Он как раз в это время разносит письма и газеты.
Пора идти гулять. Пока бабушка одевалась, Петя незаметно сунул конверт в карман пальто.
Во дворе Петя сразу увидел, как из дальнего подъезда выскочил почтальон, добежал, махая журналами, до другого подъезда и нырнул туда. Сейчас он выскочит, а следующий подъезд Петин. Что делать? Как подойти к почтальону? Вот он уже выбежал, вот он уже рядом с Петиным подъездом. Бабушка тоже стояла и пристально смотрела на почтальона.
— Петя, догони почтальона, вдруг — письмо!
Петя догнал его уже на лестнице.
Почтальон засовывал в щели синего почтового шкафчика письма и газеты.
Засунул в верхнюю щель, потом — пониже, ещё пониже, потом присел на корточки, расставив острые коленки, и стал засовывать толстый журнал в самую нижнюю щель.