Синева: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

О справедливости, вечности, пике счастья мастера и будущем человечества.

Понимание этих, отвлечённых для современного человека, материй, приходило постепенно и больше интуитивно, чем логикой. Как при систематических тренировках зрения в полной темноте, выработке навыков стратегического видения будущих сражений у великих полководцев, автоматических рефлексов у мастеров боевых искусств в смертельных поединках.

Для Дмитрия было очень трудным и болезненным постижение мира невозможного, где-то похожее на то, как неуклюже и медленно, с синяками от падений и душевными травмами новорожденный познаёт сложный мир людей и физических законов природы.

Вот только времени на это познание у Дмитрия очень мало. Он это чувствует. Растревоженный внутренний голос будто беззвучно кричит в подсознании и колотит маленькими кулачками бесплотного тела по привычному порядку мыслей и иерархии бывших ценностей.

Голос кричал:

«Разбирайся быстрее! Проверка тебя на право жить и защищать то, что тебе дорого – уже рядом, за спиной, наступает на пятки! Думай! Делай что-нибудь!»

Дмитрий чувствовал, что причиной этого внутреннего напряжения были не только завтрашние испытания боевых возможностей «шапки-невидимки» и пуск ракеты.

Причиной было нечто, гораздо более важное и глобальное - ощущение присутствия постороннего наблюдателя, который из хорошо замаскированного убежища присматривается недобрыми глазами к самоучке-ясновидящему, делающему первые шаги в этом призвании, оценивает его, фиксирует все ошибки и готовится использовать неумеху в какой-то грязной и очень подлой игре.

Игре, где на кону стоит судьба того мира, тех людей, которые дороги и близки Пряничному. И эту схватку с неизвестным, невидимым пока противником, Дмитрий проиграть не может, не имеет права!

Но для этого ему придётся детально и в аврале разобраться в том, как «работают», как «включаются» и «выключаются» его необычные способности. Отчего усиливаются и ослабляются. Каковы их пределы и особенности. Надо собрать и «прочувствовать» данные. Изучить и структурировать. Понять. Сделать выводы.

Важнейшие из них использовать в рамках практики и теории самосовершенствования, которую Дмитрию уже приходилось применять при изучении иностранных языков, постижении математических иррациональностей, обучении теории игр, шахматам, писательскому мастерству. Там, правда, было проще. Был чужой опыт, пособия, статьи, учебники, учителя.

Здесь же – ничего. Только общие методы и приёмы познания неизвестного, причём, абсолютно антинаучного… Исследовательская и экспериментаторская работа.

Когда Дмитрий пройдёт этот путь, станет мастером-экстрасенсом, то, может быть, он сам и напишет первое настоящее пособие для начинающих на эту тему?

Или… поняв в какой ящик Пандоры заглянул, уничтожит всю информацию о своём открытии, как это сделал, например, Никколо Тесла, защитив человечество от найденной силы сверхмощных энергий, порождаемой созданными им установками?

Тесла решил, что человечество не доросло до таких тайн. Оно по-прежнему ещё играет в песочнице и не представляет последствий попадания в свои игрушки, среди совочков и ведёрочек, гигантских сил Сверхновых звёзд, бесконечной мощи «чёрных дыр» Вселенной или хотя бы чудовищной энергии только одного нашего Солнца.

Эти вещи иного порядка и иной философии. Чтобы обладать и пользоваться такими силами, люди должны стать мудрее, лучше и нравственнее, намного выше, чем сейчас. А это, скорее всего, случится ещё нескоро. Поэтому, может и не стоит забегать вперёд?

Все эти противоречивые и часто не очень связные мысли крутились в голове у Дмитрия пока он бесшумно и бессчётное количество раз мерил шагами пол по длине каюты.

Сон не шёл, а по предмету размышлений не было никакой ясности и даже понимания направления движения.

Дмитрий отпил глоток минеральной воды из пластиковой бутылочки и прилёг в койку, забросив руки за голову. Попытался расслабиться и найти какую-то точку опоры, цепочку ассоциаций, к которым можно будет привязаться и начать вдумчиво, аккуратно строить «дерево познания» новой задачи, приобретать новые навыки, новое видение проблемы.

С чего начать?

Дмитрий перебрал в памяти приёмы, которые вычитал у психологов в разных книгах по самосовершенствованию. Остановился на сочетании нескольких вариантов из разных источников. Подобрал подходящее название тому, что собирался сделать и шёпотом озвучил:

- «Ангар».

Представил себе гигантское закрытое помещение - ангар, зал или модуль арочного типа. Внутри, в функциональном блочном виде, свои внутренние органы, связанные линиями кровотока, передачи нервных импульсов – команд управления, информации, сигнальными цепями, системами безопасности, защиты и обеспечения жизнедеятельности.

Отдельно – важнейшие функциональные узлы: сердце, мозг, подсистемы зрения, слуха, кожной чувствительности, анализа информации и большой контейнер памяти - жизненного опыта с подпрограммами реагирования на известные ситуации. С системой выработки решений по проблемам, которые раньше не встречались.

Все эти узлы, линии, датчики и другие элементы выстраиваемой им гипотетической модели самого себя в режиме «экстрасенсорного состояния», после некоторых раздумий, оказалось удобно представить визуально в образах контейнеров с идентифицирующими надписями на стенках прозрачных шлангов, труб, кабелей, блоков, как у старых ЭВМ с дисплеями, стойками периферии, с рубильниками, вентилями и панелями управления.

С этими технически и зрительно знакомыми вещами управляться в уме казалось легче. Связи и взаимодействия этих объектов, протоколы и взаимовлияния понимались интуитивно. В воображении постепенно возникало сложное сооружение, что-то по типу «железного городка» физиков вокруг кольца ускорителя частиц, виденного когда-то на экскурсии в Институте Ядерной Физики в Гатчине.

На вид дилетанта – очень хаотический туземный «лес», на вид физика – гармоничное и единственно возможное для решения задач построение приборов, лабораторий, труб, кабелей, энергопитания и других «мелочей».

По «образу и подобию» городка физиков Дмитрий выстроил свой «внутренний город» из гипотетических блоков, узлов, «лабораторий» и линий связи, мысленно прикрепил ко всем «объектам» «пояснительные таблички» и удовлетворённо хмыкнул себе под нос:

- Это уже кое-что. Над этой версией проекта можно поработать. Построить некую аналогию связи с его, Дмитрия, физической частью личности, затем увязать с ментальной и экстрасенсорной. Попробовать провести параллели, зависимости, набросать схемы взаимодействия. Собственно, это и есть инженерный и научный подход к изучению непознанного явления.

И это та самая «печка» от которой можно начинать «плясать». Если что-то потом «не срастётся», модель и подходы можно будет поменять. Пока же, для первого черновика, сойдёт.