— Ну вот, теперь можно и в библиотеку, — кивнула она в сторону выхода. — Заодно сама учебники на год получу.
— Только, если можно, ты мне объясни, как мы идем, чтобы я потом могла библиотеку без посторонней помощи находить, — попросила я.
— Ладно. Но в общем-то, туда несложно идти. Вот смотри — заходим через парадный вход, у дальней стены, за расписанием, поворачиваем направо и сразу на лестницу, а по ней на второй этаж. После лестницы снова направо и до конца коридора — вот мы и в библиотеке.
Действительно, несложно. А еще надо будет сходить расписание переписать.
— Восьмой курс, направление артефактор, — отрапортовала пожилому библиотекарю Анирра и была вознаграждена высокой стопкой книг и кипой желтой линованной бумаги толщиной примерно с нашу стандартную пачку.
— Дальше сама справишься? — спросила она у меня и, получив утвердительный кивок, ушла. Все выданное ей богатство знаний после жеста рукой и какого-то замысловатого слова, которое никак не перевелось, поплыло за девушкой по воздуху. Я завороженно смотрела вслед.
— Курс, имя, направление? — не стал дожидаться библиотекарь пока я сама проявлю инициативу.
— Первый курс, Наталья. А про направление не знаю, — озадачилась я.
— На первом курсе направлений нет, — просветил меня библиотекарь, сверился с каким-то списком, выдал значительно более скромную стопку и прибавил к ней стилус. Сверху лежало расписание, видимо, немногие поступающие нормально умеют писать, а на их память руководство академии и подавно не надеется.
— Спасибо. Простите, могу я задать вам несколько вопросов? — поинтересовалась я, уповая на отсутствие в библиотеке других посетителей в данный момент.
— Если по делу, то задавайте, — разрешил мужчина.
— Можно ли посмотреть карту города? Мне сказали, что она имеется в библиотеке.
— Имеется. Складывай учебники в сумку, и я тебя отведу.
Бумагу пришлось нести в руках, потому что в сумке она могла помяться. Листов оказалось значительно меньше, чем у старшекурсников, и некоторые из них представляли собой что-то вроде прописи, то есть были уже частично исписаны примерами и заготовками.
Карта висела на стене в большой светлой комнате с десятком столов, окружённых стульями. Библиотекарь подошел к ней и прикоснулся к комплексу зданий на окраине города. Перед этой частью карты появилось что-то вроде объемной голограммы с увеличившимися зданиями и надпись.
— Мы здесь, — прокомментировал свои действия библиотекарь. — Изучайте, а мне нужно возвращаться на место.
У карты я задержалась надолго. Пожертвовав один лист из выданных мне для учебы, записывала транскрипцией названия заинтересовавших меня мест и таким образом узнавала, что это. К тому моменту, когда устали ноги, я уже примерно представляла, где находятся дворец и парк, рынок и больница, почта и училище гвардейцев, знала название трех самых крупных улиц и была точно уверена, что если пойду гулять одна, то обязательно заблужусь. Но вообще, карта меня очаровала — этакий магический интерактивный планшет, простой и понятный в использовании.
Прихватив свою сумку и стопку бумаг, я вернулась к библиотекарю. Возле него по-прежнему никого не было. Если кто-то и приходил за учебниками, то уже ушел.
— Извините, — привлекла я его внимание, — вы не могли бы порекомендовать мне что-то простое для чтения. Я очень плохо читаю, и мне нужно потренироваться к началу учебного года.
Библиотекарь несколько удивленно посмотрел на меня, но спрашивать ничего не стал. Немного подумав, он сходил к одному из ближайших стеллажей и принес нетолстую книгу с яркой картинкой на обложке. Там был изображен маг с воздетыми руками, окруженный сиянием. Пометив что-то за стойкой, мужчина протянул книгу мне.
— «Начало нового мира», детский вариант. Здесь, конечно, события упрощенно изложены и многое пропущено, зато язык простой и картинки поясняющие есть.
— Спасибо! Это то, что нужно, — искренне обрадовалась я возможности совместить тренировку с узнаванием чего-то полезного. Мог ведь и детскую сказку дать, если они тут, конечно, есть в книжном виде.
Вернувшись в свою комнату, я сложила все полученное в библиотеке на угол стола. Судя по наличию двух кроватей, у меня еще и соседка будет, а ей тоже место для вещей нужно. Начала я свое чтение не с книги, а с расписания, использовав для перевода уже частично исписанный при изучении карты лист.
Каждый день было по пять уроков. Начинались они с третьего часа дня и шли по одному часу. После третьего урока давался час на обед. Так, что-то я тут с часами недопоняла. Девятый, девятнадцатый и двадцать девятый день месяца были выходными.
Из предметов имелись: чистописание, история, теория магии, медитация, левитация, магический практикум, физическая подготовка и что-то, что перевелось как рисование. На первый взгляд несложно. Написание предметов сразу постаралась заучить наизусть. Учебников было три: по теории магии, истории и тому самому рисованию, которое по картинкам в книге больше напоминало что-то среднее между геометрией и черчением.
Отложив учебники, я достала блокнот, вооружилась стилусом и начала переводить выданную книгу. Называлась она именно так, как озвучил библиотекарь — «Начало нового мира». Далеко продвинуться не успела — в дверь постучали, и за ней меня ждала Анирра с предложением идти на обед. Живот возмущенно буркнул, полностью поддерживая эту идею.
В столовой нам выдали тарелку супа, кусок хлеба, пюре, неопределенного для меня состава, и ягодный отвар. За столом разговаривать, конечно, нехорошо, но другого случая задать вопросы может и не представиться.
— Анирра, помоги мне, пожалуйста, со временем разобраться. Три часа дня — это во сколько? И как мне определить, что пришло время обеда или ужина?
— Три часа дня — это через три часа после рассвета. В час после рассвета звонит малый колокол — для тех, кто пораньше хочет встать, а в два часа звучит тот самый подъемный сигнал, который тебя сегодня утром впечатлил. На обед и ужин тоже звонит малый колокол. Не знаю даже, как ты его не услышала.
— Чтением увлеклась. Постараюсь не прозевать ужин, — улыбнулась я. — Не посоветуешь, с кем можно на рынок сходить. А то одна я пока плохо в городе ориентируюсь.