То, что в полуметре от меня сидит скелет, немного смущало, но я всё равно улыбнулась. Возможно, немного криво. Первое, что я поняла: скелеты разговаривают, а учитель вроде бы ничего.
– Не будем терять времени, – сказал учитель. – Тема первого урока – кальций. Он очень важен для нашего здоровья.
Второе, что я поняла: учитель, конечно, ничего, но, кажется, мы весь год будем трудиться как пчёлки.
Первый день проходил вроде бы неплохо. Класс вполне себе. Ребята мне понравились. Я уже приметила одну девочку по имени Сузик, которая то и дело отпускала очень смешные шутки. А вот что я ещё заметила, и это уже третий пункт: у скелетов имена как у людей, а вот в фамилиях обязательно звучат названия каких-то костей. Звучит очень странно! У нас в классе есть, например, Жюстин Берцовая, Лизетта Ладьевидная и Ноа Сустав. Есть ещё трое с фамилией Ключица. Может, они братья и сёстры? Эту тайну я разгадаю в ближайшие дни.
На перемене все играют вместе, носятся, орут, мячи летают туда-сюда. Я увидела, что Каспар идёт в мою сторону.
Он подошёл, посмотрел застенчиво, а потом спросил:
– Ты откуда приехала, Жасинта?
– Ммм, ответить непросто, – сказала я. – Ручка есть, чтобы записывать? Получится длинный список.
Он посмотрел на меня как страус эму с IQ 2,5. Я, конечно, не cмогла удержаться от смеха, а потом объяснила, что из-за профессии моих родителей мы ведём кочевую жизнь.
Он кивнул черепом, а потом предложил поиграть.
– Поиграть? Во что?
– В кости, конечно! Это моя любимая игра. А у тебя?
– Я никогда не играла в кости. Даже не знаю, как это делается.
– Игра на скорость. Мы, скелеты, её обожаем.
– И что для неё нужно?
– Кости, само собой!
Каспар поднял кисть левой руки, правой вытащил из неё пять косточек и положил перед нами. Я смотрела во все глаза, и довольная скелетная рожица Каспара снова меня насмешила.
Он рассказал мне правила, которые оказались совсем простыми. Всего-то и нужно было, что ударять по косточкам – правда, делать это требовалось быстро и точно. Признаюсь, мне понравилось. Но Каспар в кости играет постоянно, так что, ясное дело, он меня обставил. И тут раздался звонок. Каспар спокойненько поставил на место все свои косточки, и мы отправились на математику.
Вечером мама с папой одолели меня вопросами: они хотели знать и как день прошёл, и как я общалась со скелетами. Я с радостью удовлетворила их любопытство, так что поужинали мы отлично, папа всё посмеивался, а мама восклицала: «Ну надо же!» В Квебеке любят так восклицать. А потом я отправилась к себе в комнату и стала писать Жорису. Рассказала всё про школу: и про месье Костика, и про Каспара по фамилии Позвонок, и прочее.
Я представила, как он будет смеяться, читая эти строки, и тоже легла спать очень весёлая.
Ещё я поймала себя на том, что очень жду завтрашний день. Мне не терпится пойти в школу, увидеться с Каспаром и другими ребятами и разузнать побольше про их странные фамилии.
А главное, я постараюсь выяснить ответ на один очень важный вопрос, который не даёт мне покоя с тех пор, как возник у меня в голове.
Эти скелеты, они от людей, которые давно умерли?
Глава 6. Разгадка
Снова утро, и я вприпрыжку бегу в школу. Каспар поджидает меня у ворот и машет издалека. А я боюсь, вдруг его рука рассыплется и ветер унесёт косточки куда-нибудь на Монмартр.
Я очень надеюсь получить на большой перемене ответы на все свои вопросы. В первой половине дня уроки были ну очень длинные! Костьподин Костик очень долго рассказывал нам о двигателях внутреннего сгорания, а мы потихоньку дремали. Дальше мы целый урок писали сочинение на тему: «Представьте себе нашу жизнь без картошки». Как вам такое?
Ну а потом наконец Костик отпустил на большую перемену.
Я ухватила Каспара за плечевую кость левой руки и потащила к скамейке. Усадила, а сама встала перед ним, скрестив на груди руки.