—Я хотел сказать, что они страшненькие. —
— Почему? —
— Понятия не имею. Я просто смотрю на рисунки – на них часто изображены люди, которых я не помню, но я чувствую, что знаю их. Я становлюсь очень эмоциональной, когда смотрю на некоторые из них. —
— Почему? —
—На что это похоже, когда рисуешь здание, которое видел? — спросила она.
—Я могу чувствовать запах воздуха. — сказал я. — Я чувствую землю под ногами. Не знаю. — добавила я, пожав плечами. — Очень похоже, я там… О, я понял. —
Она кивнула. — Со мной всегда так. Только это не здания, это люди. Как будто я знаю, о чем они думают. —
—О чем я думал сегодня? — Спросил я.
— Не знаю. — ответила она. —Я тебя еще не раскусила. —
Как ни странно, мне стало хорошо. Если бы она меня еще не раскусила, то продолжала бы пытаться. А это означало, что я смогу проводить с ней больше времени.
—Ты не очень взрослый, но ты очень настойчив. — сказала она. — Иногда ты действительно глуп, но бывают моменты, когда кажется, что ты несешь на себе всю тяжесть мира. Временами ты действительно застенчив, но потом начинаешь обращать внимание на окружающих, и ты становишься другим. Как будто ты полностью доволен собой. —
Я молчал.
— Мне очень жаль. — сказала она. — Мне не следовало ничего говорить. —
— Нет, все в порядке. Это просто... что ж... Не знаю. Наверное, я никогда об этом не думал. —
—Вот мы и пришли. — сказала она, глядя на свое общежитие. —Мне лучше подняться наверх. —
— Ладно. — рассеянно сказал я.
Она протянула руку и заколебалась. После минутной нерешительности она положила руку мне на плечо. Когда она отошла, ее пальцы скользнули по моей коже. Я хотел, чтобы она задержалась, но...
У двери она обернулась, и я помахал ей рукой. Она улыбнулась в ответ и исчезла внутри.
Глава 560
В пятницу мы с Трипом пришли на урок дизайна пораньше. Профессор Йоска должен был вернуть нам чертежи и спецификацию, и я был одновременно взволнован и встревожен. Когда пришел Йоска, в классе воцарилась зловещая тишина.
—Поскольку вы все с нетерпением ждете оценки по проекту. — сказал он. — я не буду долго держать вас в неведении. Как большинство из вас должны помнить, техническое качество ваших рисунков составляет пятьдесят процентов от вашего класса. Ваша спецификация это десять процентов. Художественное выражение включает оставшиеся сорок процентов вашей оценки, и вы соревновались в своей собственной команде за эти очки. — повторил он. — Есть вопросы? —
Никто не издал ни звука.
— Хорошо. — сказал он. Затем его поведение изменилось, и он поднял рулон чертежей. —Это. — сказал он тяжело. — было ужасно. —
Я вцепился в край стола и постарался не поморщиться.
— А ваша спецификация. — добавил он, поднимая пачку бумаг, — была поверхностной и посредственной. Когда я говорю «спецификация», я имею в виду спецификацию. Я не имею в виду несколько поверхностных замечаний, прикрывающих основные недостатки. —
Когда он сделал эффектную паузу, большинство из нас нервно оглянулись.
—В том маловероятном случае, если кто-то из вас станет архитектором. — продолжал Йоска. — ваш успех и сама жизнь людей, населяющих ваши здания, будут зависеть от вашей способности критиковать не только свою работу, но и работу других. Например... — сказал он, роясь в бумагах. Найдя нужную, он начал читать. — Этот рисунок хорош, но, возможно, над ним стоит поработать. Пропорции немного не те, но линии прямые. —
Мой желудок сжался, когда я поняла, что он читает мою критику рисунка Саманты Пул.
—«Прямые линии»? — Повторил Йоска, почти вне себя. —Любой пятилетний ребенок с линейкой может рисовать прямые линии. —
Я молча кипел от злости.