Балкон: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

– Смита в 7ом раунде вырубили.

– Видел. Ублюдство…!!

– Когда смотрел «кэфы», посмеялся над букмекерами. У них память золотой рыбки. Ставят на проспектов, учитывая только впечатление от прошлого боя. Дауны. И вот уже второе поражение подряд. А начинал, кстати, технично. Работа на ногах профессиональная.

– Самая тупая, деструктивная и настоящая боль. Глоток горя для истинного конфедерата.

– Есть такое. Когда он в первый раз проиграл, я ходил, как опущенец. Обидно за своих пацанов, когда в низ ростера опускаются. Может, сильнее вернётся.

– Я на стейрдауне почувствовал, как он ментально проседает. Но это же не повод не платить фанатской преданностью и любовью.

– Да я тоже верил в его победу.

Рома похлопал меня по спине, начиная улыбаться от моего удрученного вида.

– Ладно. Кончай проигрывать надо мной. Что такой чахлый-то? – он налил себе в стакан отвёртку. – Будешь?!

Я кивнул и взял стакан:

– Вальхалла, прими воина!!! Вложи в его сердце сил или воздай все почести. Он заслужил это! Смит, я с тобой!

23

Опрокинул содержимое стакана в желудок.

– Великолепный слог, генерал Ли. Но что с лицом?!

– Ну ты же видел оглашение судей.

– Да и до этого не сильно ты радовался.

– Нормально всё. Немного так. Расстроен.

– Что так-то?

– Не знаю. Я же по особой программе готовлюсь к урокам. Сил ни много ни мало, но трачу. В итоге, что имеем: как ходили эти дурачки, так и ходят. Никакой оценки своего труда я не получил. Никакой обратной связи.

– Ты хорош, Сега. Взял на себя их воспитание. Кроме тебя, никто из нас так себя не нагружает.

– Ясное дело. Мои ожидания – мои проблемы. Поднял для себя планку, а реальность всё испортила.

– Не выдумывай все это. Зачем себя так мучить?! Или я тебя не понимаю…

Правда, как же ему плевать, подумал я, и подавляющему числу учителей. Их профориентация – это низкий проходной балл. Или устали, как я, и сидят, чай пьют. Или я возомнил себя Ганди, когда думал, что преподавательская деятельность – воспитание из ребенка сверхчеловека. А прохождения новых этапов, уровней, повышений в этой профессии нет. Что можно воспринять достижением в преподавании?! Благодарность учеников, которых я ещё не воспитал? Ради нее всё? Но не такой же я мелочный.

– Что не так-то?! – переспросил Рома.

– Да нет. Все хорошо. Надо попросить дать мне 9-11 классы, чтобы я на новый этап перешёл. (–)

24

– Сергей Борисович, роль посложнее твоей будет! – произнесла директриса. – Не слишком ты самоуверен?! Поди, быстро накушаешься и передумаешь ещё. Мелких ложку учил держать , а теперь выпускников вести? Не знаю, не знаю.

– Я спросил Наталью Александровну. Она готова со мной поменяться. Я, по крайней мере, попытаюсь. Есть такая возможность для меня?

– Сергей Борисович, я не против. Но я потом пяток сверкающих твоих не увижу? Вас у меня много, а у вас – одна. Понимаешь?

– Вроде того.