- МОЛЧА-А-АТЬ! Я... - а у завуча договорить тоже не получается.
Во-первых, Хамасаки морщится от боли, но встает и выпрямляется, как солдат перед знаменем:
- Я не думаю, что совету попечителей понравится ваша ручная редакция утвержденного алгоритма автоматического расчета рейтинга, сенсей. Со всем уважением.
Затем она добавляет что-то по-японски, на что часть латиносов взрывается аплодисментами.
- Че она сказала?! - ору шепотом Айе на ухо.
Потому что Эрнандес в это время встала, по дуге обошла передний ряд стульев и направилась прямиком к Трофимову.
- Че-то идиоматическое. Говорит, что типа птенец дракона большим драконом еще станет, а вот взрослый пес как был собакой, так ею и останется.
- Шакал. - Роняет хмурый Мануэль. - Не пес. Бл*, куда я влез, где мои вещи.
- Херасе. - А в следующий момент я удивляюсь вслух и еще больше.
Наша дружелюбная, обычно неконфликтная, большую часть времени позитивная баскетболистка подходит наконец к завучу, лавируя между стульями, и без разговоров отвешивает ему хлесткую пощечину:
- Ты кого сейчас тупой шлюхой назвал?!
В английском, на котором идет общение, ты и вы - одно слово (в отличие, кажется, от родного Ане испанского). Но все равно почему-то чувствуется, что именно она имела в виду.
Светило педагогики смотрит на нее ошарашенными глазами и замирает с разинутым ртом.
- Если мой парень альфонс, то кто тогда я?! - Эрнандес, такое впечатление, собирается драться.
Я впервые в жизни не знаю что делать. Потому просто встаю и бросаюсь по проходу следом за ней. Со вполне определенными намерениями.
Латиносы на удивление быстро протирают мозги и "вяжут" меня, дружно схватив кто за руки, кто за одежду.
Похоже, в ускоренном чате ими сейчас управляла Айя, потому что вслух она ворчит:
- Спасибо. Да, держите его, не нужно, чтобы он лез. - Затем и Мартинес обращается к Трофимову. - Учитель, я никогда не говорила этого раньше вслух в школе. Как вы думаете, я взрослая женщина или маленькая девочка? И если вы догадываетесь о правильном ответе, это вот вам второй вопрос: взрослая Мартинес - тот человек, с которым вы хотели бы воевать?
Светоч педагогической деятельности, кажется, не отошел от рукоприкладства баскетболистки, потому что рассеяно моргает и молчит.
Эрнандес со спокойным выражением лица (кажется, но неточно: зрение) без замаха повторяет свою эскападу, но уже с левой руки: шлеп-п-п-п!
Теперь и вторая щека завуча симметрично розовая.
- Ты никогда не преподавал в бедной государственный школе в латинском квартале. Иначе следил бы за помелом и знал, что педагог должен иметь не только глотку! - орет обычно тихая Ана.
Ничего себе ее с катушек сорвало. Или я чего-то не понимаю?
- А что там с нашим рейтингом? Что он вручную понижать собрался? - указываю взглядом в сторону Трофимова, потому что испаноговорящая диаспора держит меня, словно взбесившегося кота (плотно, жестко, не давая шевелить ничем, кроме глаз).
- Сам потом посмотришь, - неодобрительно ворчит Мануэль.
- Д А Я Т Е Б Я... - завуч наливается нездоровым багрянцем.
Мартинес врубает какие-то расширения, потому что в следующий момент срывается с места, как комета.
Несмотря на туфли на не таких уж маленьких каблуках, она перемахивает через пару стульев и коротко вбивает основание ладони педагогу в солнечное сплетение:
- Запиши штраф на мой счет, cabron!
- Интересно, на шахтерскую планету вместе поедем? - говорю вслух, чтобы хоть чем-то заниматься.