Классный час (СИ): читать книгу онлайн полностью и бесплатно

И они двинулись на хорошо слышимые раскаты смеха, звуки восторга и даже детского визга. Действительно, посмотреть и посмеяться, там было над чем. Правильно говорится, что дети, даже звериные, это только дети, которые также любят лазить, словно в салочки погоняться друг да другом, наконец устроить общую кучу малу. А для этого зверятам были предоставлены многочисленные горки, лесенки, развешаны автомобильные покрышки и наконец, пустотелые, но твёрдые шары от футбольного мячика до метрового размера. И они, как все дети отрывались по полной.

Оля постоянно старалась сфотографировать лисёнка с львёнком, которые никак не могли отобрать мяч у белого медвежонка. Толя следил на попытками некого пятнистого котёнка, явно из семейства кошачьих, покачаться на подвешенном на двух канатах обрубке бревна …    .

Время пролетело незаметно и когда часы на башенке птичьего замка пробили шесть вечера, трое посетителей за долгую прогулку основательно проголодались и решили  направиться домой.   Оля позвонила своей маме и стала отпрашиваться в гости к Толе, уж очень ей хотелось провести у него остатки вечера. Клавдия Петровна получив добро от тёти Груни на поездку Оли к ним в гости, заверила ту в своём согласии, поймала такси и вскоре они были уже дома.

- Так. Ребятки, давайте раздевайтесь и идите пока в Толину комнату, поиграйте, а я займусь ужином, – скомандовала им Клавдия Петровна. – Это будет сюрприз!

Толя и Оля прошли к нему в комнату и присели на диванчик. Находившиеся за день ноги слегка гудели, все таки им сегодня пришлось довольно много прошагать. На столе у Толи, лежали тетради с их первыми вариантами сочинения. Оля посмотрела на них, и взяв свою тетрадь в руки, молча стала перечитывать.

Толя тоже взял свою тетрадку, но повертев, так и не стал открывать.

- Оль, а у меня так более и не получилось подумать над сочинением. Который день каникул уже заканчивается, а воз и ныне там. И вроде не бесполезно время каникул проходит, мы с тобой чем-то заняты, гуляем вот, играем, а взять да сесть и поразмыслить над тем, каким же должен быть настоящий мальчик, юноша и мужчина у меня никак не выходит. Даже перед сном, и тогда все мысли только о том, что случилось со мной за день.

- Точно! И у меня такая же ерунда. Я так думаю, нам с тобой нужны какие-то новые подсказки по этой теме. Но где их взять я даже не представляю. Хотя, если подумать? Вот, например, читаю я про зиму, и в голове рисуются снег и ёлка. Читаю о моде и тут же сразу вижу себя идущей в красивейшем платье по подиуму. Меня снимают, я даю интервью репортёрам …   .

А ведь ты права, вот и я также, смотрю фильм и вижу словно я моряк, да что моряк. Капитан! Плыву я по океану и управляю морским лайнером. Если про лётчиков, то я лечу на скоростном истребителе. Эх! Нам нужны книги … или нет … передачи … короче говоря то, в чём мы с тобой можем получить эти, как их?  А-а, вспомнил, нужные ассоциации. И сопережив их, мы поймём, про что писать. Как думаешь?

- Ну, что сказать? Скорее всего, ты Толя прав, но где нам взять эти факты? В чем искать? Газеты? Книги и кино? Но там просто приключения или про ту же любовь. А нам нужен идеал мальчика и девочки. Не поцелуи! Идеал! В детских журналах про это ничего нет.

Из большой комнаты послышался призыв Клавдии Петровны. – Дети! А ну мыть руки, и к столу, сейчас будем ужинать.

14. Взрослые разговоры на детские темы.

Уже в конце ужина, когда все допивали чай, Оля спросила Толину маму.

- Клавдия Петровна, а вы знаете, нам на каникулы дали задание написать сочинение на тему какими должны быть идеальные девочка и мальчик. Или нет, пожалуй, это звучит немного по-другому. Кто важнее, нужнее, или главнее в жизни. Мы девочки, или они мальчики. А у нас с Толей написать что-то толковое ну никак не получается.

- Ох, ребятки, это действительно трудное задание. Кто важнее и нужнее говорите? С налёту, так и не решить. Давай-ка мы Оленька с тобой посуду унесём, а потом все вместе присядем на наш диван, да и поговорим. Боюсь, этот разговор у нас, коротким не получится. Это же надо, какие вам серьёзные темы задавать стали.

Прибравшись, ребята с ногами залезли на диван в гостиной, Клавдия Петровна укрыла и подоткнула каждого пледом, и сама тоже присела рядом. Поглядев на детей она смахнула волосы со лба, и откинувшись повела разговор.

- Трудное вам детки задание задали. Тут разбираться с самого детства надо. Ребёнок, мальчик, подросток, юноша, и вот наконец Толя, ты взрослый человек, мужчина, и прожив жизнь, пенсионер. Такая же лесенка и у нас, у женщин. Дитя, девочка, девушка, женщина, бабушка. Два пола, мужской и женский. И тот и другой, хотят есть, красиво одеваться, развлекаться. В обоих заложено желание иметь детей, а значит семью. Но сначала приобрести профессию, стать личностью. Но призвание к чему бы либо просыпается уже у взрослых людей. Пока же вы маленькие, о вас заботятся старшие, и это как правило родители. Папа, мама, сестры, братья, дяди и тети с дедом и бабкой. Наши интересы, это игра, а начальные обязанности, это помощь старшим по дому. Но вот мы подрастаем, и наши желания изменяются, и мы хотим самостоятельности и свободы.  Уже самому хочется решать, что делать, с кем общаться и как жить. И вокруг нас люди. Кто эти люди? Это такие же выросшие мальчики и девочки. Если сначала, круг вашего общения можно заполнить ограничиваясь только родителями, и такими же детьми как ты сам, то с возрастом нас начинает заполнять желание познать знакомство с другим полом. А как общаться с мальчиком или девочкой, сидящей на соседнем месте твоей парты? И вот задан первый вопрос. Не всегда получен удачный ответ. Но чем больше мы общаемся, тем проще нам удаётся заговорить в следующий раз. Вот вы, просидев вместе за одной партой не один год, уже запросто говорите друг с другом откровенно, и я скажу, что между вами двоими появилось чувство доверия. Ты Оля знаешь, что Толя всегда поможет и подскажет. Нет, я не про уроки конечно! В разных ситуациях вы помогаете друг другу. А вот некоторые из ваших одноклассников проучившись вместе столько времени так и не сблизились, и никому не стали друзьями. Соседи по парте, и классу. И всё! А почему так?

- Ну-у, это да, и у нас таких много. Они, порой словно инопланетяне, говорить друг с другом говорят, но не всегда понимают соседа. Или просто не хотят, - высказала своё мнение Оля.

- Точно! Одиночки, и диктовать, что и как делать пытаются, советы давать. Есть и другие, вот у нас в классе разделение на группы есть. Девчонки группируются в основном вокруг двух сестёр Ореховых.

- А мальчишки вокруг Петьки Иванова, - снова вставила Оля, - он самый сильный в классе. Самбой занимается.

- А почему так получается, есть группы, и есть приятели, есть знакомые, но не друзья? Как вы считаете? – и Клавдия Петровна хитро посмотрела на ребят.

- Э-ээ, я не думал про это. Может им просто не нужно более близкое общение, ведь откровенничая, мы порой говорим о себе то, про что никому бы другому в жизнь бы не рассказали, - высказал своё предположение Толя.

- Да-да. Есть вроде и не злые, но глупые. Например, как Антонина, это самая маленькая девочка в нашем классе. Во втором классе Ленка ей по секрету рассказала той, что ей наш Толик нравится, - Оля посмотрела на мальчика, - а Тонька  об этом рассказала нашей самой известной болтунье Машке, а Машка раззвонила про её любовь, уже на весь класс. Девчонки тогда за раздевалкой, чуть не подрались.  Толя тогда проболел целую неделю, потому он ничего и не узнал про это. Так что я про излишнее откровение понимаю.

- А почему некоторые ученики стараются собраться вокруг какого-то одного человека? – снова подкинула им вопрос мама Толи.

- Наверно потому, что он или она чем-то выделяется из всех. Ну, там силой, внешностью, или им с ним интересно общаться. Главное, что такой человек не отталкивает от себя желающих быть в его окружении.

- Значит что?  Он лидер свое круга. Может совет дать. Помочь там, подсказать, рассудить в чем ни будь, защитить от нападок, - подвела первичный итог Клавдия Петровна. – Вот ведь как получается, один человек помогает нескольким объединиться и лучше понять друг друга. То есть он в хорошем смысле, бескорыстно отдаёт себя и свои таланты на благо других.

- Да, наверно так и есть, но вот мы с Толей ни к одной компании не относимся. Я пробовала войти в их круг и заговорить с девочками, но почему-то не вышло. То ли я что-то не то сказала, то ли девочки резко ответили.  Я отошла и более не подходила. Здороваемся при встрече, мне отвечают, но далее этого не идёт. Вот такие у меня дела тётя Клава.

- Странно мам, но у меня точно такая же картина. Не выходит у меня найти такого друга среди мальчишек. Тоже салют-привет и далее не идёт. И в компанию к ним, меня тоже не тянет. Я пытался, но разговоры у них какие-то однообразные. Темы либо скучные, либо через чур взрослые, а выставлять себя глупом виде, я совсем не хочу. И в их делах тоже участвовать не желаю. Играть во взрослого, это одно, а устраивать наши детские игры на взрослый манер? Не по мне это. Чаще ведёт всё это к разборкам за школой. Пыжиться же и строить из себя крутого, мне тоже не хочется.

- Ладно. Мы немного отошли от темы. Давайте сделаем маленький перерыв. Кто хочет конфеты «Белочка»? Поднять левое ухо! Итак, оба. Но конфеты в кухне, вы пока встаньте и разомнитесь, а я сейчас схожу и сделаю чай, - Клавдия Петровна встала и ушла.

Толя откинул плед и протянув Оле руку помог той подняться. Девочка потянулась, - я тоже пойду, заодно помогу твоей маме чашки принести.