Некромант: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

— А-а, — понял я, что он неправильно понял уже меня, — нет мне не нужен приказчик.

— Тогда зачем я вам нужен, — еще больше удивился Аким.

— Да дело в том, — начал я пояснять ему, при этом помогая складывать нехитрый скарб. — Я помогаю восстанавливать местную школу, что при библиотеке, так вот туда требуется учитель, — вводил я его в курс дела, — но на большое жалование, по крайней мере по началу не рассчитывайте, — тут же остудил я его пыл.

— Да я готов и за бесплатно работать, — отмахнулся резко повеселевший Аким.

— А вот о «бесплатно» забудьте, — очень строго, приструнил я на его, — а есть вы на что будете? А жильё снимать? — На предпоследнем высказывание у моего слушателя заурчал живот, тот явно уже давно не ел. — То-то же. Пока что, спонсировать школу буду я, и положу вам жалование в размере двух серебряных в неделю. Понимаю, что не особо много, но думаю уже через неделю, как только наберется первый класс, дело наладится. Пока же пойдемте покажу вам восстанавливаемую школу.

Идти было не особо далеко, но пришлось по пути зайти в ещё один магазин и прикупить бумаги, чернила, ну и в трактир зайти прикупить чего пожевать. Ели мы, в основном он, я-то успел поесть, уже в здании школы, заодно я показывал его будущее небольшое хозяйство, да делился планами на будущее. Причем на будущее очень скорое. А именно уборку и создание рекламных буклетов, должны же как-то местные узнать об открытии школы, для этого бумагу и покупал.

Вручив новому, и пока единственному учителю, уборочный инвентарь, наказал ему убрать помещение, пока я буду восстанавливать дверь. Новый работник принялся к уборке с жадностью неофита, но оно и понятно, человек на душевном подъеме, наконец-то ему повезло. Основную то грязь я убрал ещё до этого, но тут нужно ещё пару раз пройтись тряпкой, чтобы окончательно навести лоск, вот этим он сейчас и занимался.

Пока новый учитель убирался, я, не мудрствуя лукаво, снял дверь с петель и принялся её разбирать. Большая часть досок ещё послужит, но некоторые однозначно нужно менять. Но все необходимое у меня было с собой, а чего не хватало я купил на рынке. Так что всего полчаса и дверь сверкая свежей покраской под лаковым покрытием, стояла на положенном ей месте.

После того, как восстановил дверь. Я прошелся по внешнему состоянию пристройки. Оно было сносным и срочный ремонт не требовался, так что решил обойтись косметикой. Кроме окон, под ними, да и вокруг рам, хватало щелей, так что их следовало бы законопатить, да и покрасить рамы нужно. Для чего заручившись шпателем и металлической щеткой, приступил к снятию старой краски.

Ещё два часа, да час на покраску, и пристройка выглядела как новенькая. Как раз мой горе помощник закончил уборку, и мы приступили к позднему ужину, за одно обсудили текст рекламных буклетов. По итогу этого мозгового штурма, решено было сделать простой рисунок, понятный всем, и только снизу уже приписать текст, так как далеко не все умели читать.

Придумывать сам рисунок, да и текст тоже я возложил на Акима. Ему ещё предстояло их развесить и зачитать, но это как будет всё готово. Вручив ему запасной ключ от школы, а также вручив ему восемь серебряных, аванс так сказать, чтобы он с голоду не помер. Сам же я решил отправиться в бани, пора и там приниматься за дела, здесь же мне осталось только табличку сделать, но её я и в комнате могу сделать.

Зачем я вообще стал заморачиваться со школой? Ну тут несколько причин. Во-первых, это развитие самого города, а вместе с ним и региона, что уже само по себе хорошо. Во-вторых, сама школа даёт хорошие бонусы. Вернее, не сама школа, а обучение в ней, об этом чуть позже расскажу. Ну и в-третьих, это репутация и престиж с городом.

Что же касательно обучения, то тут все просто. За четыре недели, по два часа пять дней в неделю, можно получить базовое начальное образование. А это рост интеллекта, по две единицы за каждую неделю, плюс ещё две единицы за успешное окончание.

Но на этом список плюшек не заканчивается. Помимо прочего открывается навык чтение и письма на базовом языке, а у кого он уже открыть повышает уровень владения. Ещё даётся бонус к росту всех «интеллектуальных» навыков и умений на 4 %, то есть, все мои заклинания будут быстрее прокачиваться. Ну и главный бонус, это 5 % к получаемому опыту.

Еще дается достижение «школяр», имеющее пять стадий: школьник, студент, бакалавр, магистр, профессор. На каждом уровне, которого помимо прочего, тоже даёт +2 % к получаемому опыту, а также даёт и другую плюшку, раз в месяц можно бесплатно изучить одно заклинание. И чем выше уровень достижения, тем более высокого класса можно изучить или развить заклинание. Так что пользы от школы много.

Пока размышлял о насущном, я уже подходил к баням, пора бы уже начать и тут выполнять взятые на себя обязательства. Но начать следует со сбора и подготовки материала, а там и до самого места доберусь. Так что, поздоровавшись с местным начальником, приступил к заготовке, ох и много же это займет времени.

За сегодняшний день, только и успел, что несколько бревен распилить да сделать из них брусья. А таких брусьев мне потребуется не один десяток, а ещё доски, стропила, балясины и поручни. В общем работы непочатый край, но задел положен.

Уже ужиная в своей комнате, я собрал щит, из которого и буду делать вывеску школы. Ещё собрал рамку с подрамником, для полотна с картой. Но к ней я приступил только после того, как хорошенько прошелся по своей карте, как раз хватило на поднятие уровня, так что карта для школы будет ещё более качественной.

Перед тем как окончательно уснуть, в моей голове промелькнула мысль, что в ближайшее время меня ждет очень много работы и ещё больше рутины. Но что самое интересное, это меня нисколько не пугало, а где-то даже обрадовала, похоже я привыкаю к этому миру, и уже налаживаю свой быт. На этой мысли я и уснул.

Глава 14

Мои мысли, перед сном оказались пророческими. Мой день начинался с утреннего променада по катакомбам города. Там я с каждым днём обзаводился все большим и большим количеством слуг. А на то, чтобы составить полную карту первого уровня подземелий у меня ушло всего-то две недели. Ну оно и не мудрено, максимум что я мог себе позволить с утра, это два часа, после чего приходилось возвращаться и идти на службу.

Но это принесло много интересной информации. Оказывается, что спусков в катакомбы из города, было сорок, и десять из них нет не на одной официальной карте города. Для получения этой информации, я потратил пару дней в библиотеке, перебирая все местные атласы.

Спусков на второй уровень катакомб, было заметно меньше, всего двадцать штук. Но вот действующих всего десять, остальные были или завалины, или заколочены.

Самой же важной информацией было то, что я нашел три выхода, за пределами города. Все они были хорошо замаскированы, и для выяснения этого потребовалась неделя слежки за контрабандистами. Но тут мне очень помогли мои зомби, правда к концу первой недели, моя первая крыса превратилась в иссохшую и сильно потрепанную мумию.

Всю эту полученную информацию я не спешил раскрывать начальству, тут нужен хитрый подход, а не просто ножом по горлу. Так что я ещё готовился, как именно лучшей ей воспользоваться.

Так вот, после того как я выбирался из катакомб, мой день начинался с плотного завтрака в компании моих сослуживцев. Дале к половине восьмого мы втроём были уже в расположении казарм, а в восемь приступали к патрулированию, которое продолжалось до обеда. По ходу дела мы выполняли мелкие задания и потихоньку росли в уровнях.

К концу первой недели, мы всем составом городской стражи спустились в катакомбы, для выполнения ежемесячного задания, по её зачистке. В тот день пришлось срочно спускать свою маленькую армию на второй этаж, где они и просидели весь день.

Далее, я подбил весь свой коллектив, записаться в первый класс в школе. Марку правда особо интеллект и не нужен, но его я соблазнил ростом опыта. Так что после службы и плотного обеда, мы втроём садились за ученическую парту и слушали Акима.

Как один из соучредителей школы, я установил плату в виде одной серебряной монеты с человека в неделю. А так как за раз, в одном классе, могло быть только шестнадцать человек, то с одной группы за неделю шло шестнадцать монет. Восемь доставалось школе и её пока единственному учителю, ещё четыре шли библиотеки и ещё четыре монеты шли уже мне.

Первый класс, в котором мы и состояли было всего шесть человек, и трое из них это взрослые и ещё три ребенка. Но уже на вторую неделю получилось полностью укомплектовать ещё три класса. Так что за неделю, я лично, со школы получал один золотой и три серебряных монет, а там дальше, если все нормально сложится, будет ещё больше.