«Ай да я, — подумала Лия, когда рыжик вытаращил глаза и шумно выдохнул. — Довела таки ребенка до инсайта».
Три пары широко распахнутых глаз сказали ей, что довела не его одного.
— Но как… — начал было Рон.
— Как это сделать? Начать думать вслух не пробовал? Вас трое — давайте-ка все вместе.
— Собаку кто-то привел.
— Почему привел? — молодец, Гарри.
— Тащить такую тушу?
— Отлично, Гарри, но — всего два заклинания или зелье плюс заклинание: усыпить и… что у нас там вместо Левиосы для особо крупного? Гермиона, записывай. Но если привел, то…
— Собака должна его слушаться!
— Он в ошейнике был, — вспомнил Гарри
— Который может быть артефактом.
— И который кто-то на него надел.
— Кого может слушаться…
— Это должен быть очень сильный волшебник!
— Или?
— Хагрид!!!
— Кто из вас лучше всех с ним общается? Гарри, ты? Что делать, ясно?
— Прямо вот так пойти и спросить? Он же захочет, чтобы я объяснил, откуда знаю…
— А почему бы правду не сказать? — похоже, этим удалось их шокировать.
— Но ведь…
— Хагрид не Филч. Он как раз поверит, что вы оказались там случайно.
— Точно… почему я не подумал, — удивился сам себе Гарри.
— Кстати, про них, — Лия кивнула на Гермиону и Рона, — можешь вообще не говорить — только про себя, что торопился и надеялся пройти… ну да ведь так все и было! Но сразу как придешь, попроси у него слово, что никому не расскажет. И вообще, поймите, это важно: лучше всего не врать. Засыпаться на собственной лжи проще всего. Из вас троих разве что Рон может попробовать, но только если постоянно видит всю доску, все варианты игры, и помнит все ходы до одного… Понятно, почему?
— Проще не врать, — протянул рыжик. Похоже, включил мозги и таки прочувствовал, каково это может быть.
— Да, а главное, безопаснее. Кто сформулирует задачу Гарри?
— Узнать все про собаку у Хагрида, — прочитала уже свои записи Гермиона.
— Это очень кратко, надо точнее.
— Узнать, откуда взялась, кто привел, зачем, и как… ей… управлять?
— Молодца! — Лия показала Рону большой палец. — Думаем дальше… В идеале мне бы самой напороться на собачку, чтобы пойти разбираться, кто ее в школу поместил. Понятно, что охраняет что-то важное, но какой смысл вообще держать это в месте, где куча любопытных детей, причем их передвижение в принципе никем не контролируется, в том числе ими самими? Или это вариант разжечь в ком-то любопытство и заманить туда, куда не надо, тогда вопрос — кого и зачем. А еще — как других обезопасить! — Лия подскочила.
— Ну-ка, отведите меня туда.