Три новых мушкетёра - Оля, Саня и Витёк: читать книгу онлайн полностью и бесплатно

- Точно! Нам надо только попасть в самолёт, а уж тогда мы сможем улететь куда угодно безо всяких билетов.

Так они и сделали.

Самолёт долго летел неизвестно куда. Путшествие оказалось совсем неинтересным - ведь все места у иллюминаторов были заняты, поэтому детям ни разу не удалось даже взглянуть на землю с высоты. К тому же, проход между рядами был такой узкий, и по нему время от времени ходили то пассажиры, то стюардессы, что Витьку и Оле постоянно приходилось следить, чтобы ни с кем не столкнуться. Они спрятались в самом дальнем углу самолёта, где было поменьше народа, и мечтали только об одном - чтобы этот скучный полёт поскорее кончился. Наконец самолёт где-то приземлился, и дети вместе с другими пассажирами спустились по трапу на землю. Как оказалось, они попали в Лондон.

- Я знаю, Лондон - самый главный город Англии! - закричал Витёк. - Нам учительница говорила.

- Конечно, и он стоит на реке Темза, - добавила Оля. - Только удивительно, что такой двоечник как ты хоть что-то знает по географии!

К счастью, Витёк никак не отреагировал на эти язвительные слова и воскликнул:

- Значит, нам надо найти эту реку, только и всего. И если в ней тоже нет раков, то придётся отправиться куда-нибудь ещё дальше.

- Знаешь, оказывается, читать про чужие приключения гораздо интереснее, чем самой участвовать в них, - грустно добавила Оля. - Как мне хочется сейчас быть дома и читать в саду приключенческие книжки, которые я взяла в школьной библиотеке, вместо того, чтобы торчать здесь, в этом дурацком Лондоне!

Оля и сама удивилась, почему это она вдруг стала откровенничать со своим злейшим врагом, да ещё говорить с ним о своих настроениях. Наверное, это произошло только потому, что она не могла общаться ни с кем другим в целом мире обычных, а не заколдованных людей.

- А я сочинил сишок про Лондон! - вдруг закричал Витёк. - Послушай!

И зачем нам этот Лондон,

Англии столица!

Лучше бы мы были дома

И могли учиться.

Пятёрки в школе получали,

Помогали маме,

Или шли гулять с друзьями

Дружными рядами.

Ну зачем нам этот Лондон,

Англии столица?

Мы хотим домой вернуться

И пойти учиться!

Надо же, двоечник и хулиган, а ещё стихи сочиняет! Даже противно. А она, отличница, до сих пор ни разу в жизни почему-то не сочинила ни одного стихотворения. Надо будет потренироваться, наверняка, у неё получится гораздо лучше.

- Ну как? - спросил Витёк.

Конечно, не могла же Оля признаться, что завидует Витьку, поэтому всё-таки пришлось похвалить стишки, хотя на самом деле они ей не очень-то и понравились.

Попав на улицы Лондона, дети очень удивились, когда вдруг увидели на тротуаре ...корову. На самом деле, конечно, корова была пластмассовой, а не настоящей. Но сделанная в натуральную величину, красиво раскрашенная, она очень походила на живую. На соседней улице они снова увидели корову, потом ещё и ещё одну. Это просто невероятно! Рыжие, чёрные, белые, коричневые, белые с рыжим, чёрные с белым коровы заполнили весь город, а его жители, как ни в чём не бывало, почему-то равнодушно шли мимо, не обращая на коров никакого внимания.

Конечно, пора было скорее идти искать Темзу, но загадка пластмассовых коров не давала детям покоя. Они остановились у одной из скульптур и увидели, что к ней подходит группа туристов. К счастью, это были туристы из России, и гид говорил на русском языке. Оказалось, что скульптор, создавший этих коров, решил сделать выставку своих произведений прямо на улицах города. У каждой коровы был свой номер, и любой прохожий мог позвонить по телефону и назвать номер коровы, которая ему понравилась больше всего. Таким образом происходил как бы конкурс красоты ...среди коров. Надо же было додуматься до такого! Самую красивую корову затем продадаут на аукционе, а деньги пойдут на благотворительные цели.

Разгадав тайну коров, дети снова вспомнили о том, зачем, собственно, они прилетели в Лондон. Пора было начать поиски реки. Но где искать эту Темзу? Ведь Лондон - большой город, можно, наверное, целыми днями ходить по его улицам, но так и не найти нужную речку. Поэтому лучше, наверное, сесть в какой-нибудь автобус и внимательно смотреть в окно. Чтобы ничего не пропустить, Витёк сядет справа, а Оля слева. Как появится речка - так сразу и бежать к выходу.

К счастью, автобус, подошедший к остановке, был полупустым, дети легко в него проникли и нашли места у окна. Но лондонские автобусы оказались совершенно необыкновенными - они были двухэтажные, и на второй этаж пришлось забираться по специальной лесенке. Зато сверху всё было отлично видно. Дети не очень-то рассматривали чужой город, а с нетерпением ждали, когда же наконец покажется долгожданная Темза. Автобус всё колесил и колесил по улицам, пассажиры входили и выходили, а реки всё не было видно. Тут-то дети вдруг почувствовали, что им уже давно очень хочется есть, значит, надо временно прекратить поиски реки и срочно найти какой-нибудь ресторан или столовую.

Но, спрашивается. как же узнать, где, в каком именно здании находится ресторан или столовая, если все вывески написаны на непонятном английском языке? На самом деле, в школе и Оля и Витя уже два года учили английский язык, даже считали его лёгким предметом, но только сейчас наконец-то поняли, что знают его совсем плохо, их знаний совершенно недостаточно, и в своё время им надо было учиться гораздо старательнее.