MoreKnig.org
Том 31. Тайная жизнь чисел. Любопытные разделы математики
Том 31. Тайная жизнь чисел. Любопытные
Задача этой книги — опровергнуть миф о том, что мир математики скучен и скуп на интересные рассказы. Автор готов убедить читателей в обратном: история математики, начиная с античности и заканчивая
0
Физика учит новый язык. Лейбниц. Анализ бесконечно малых.
Физика учит новый язык. Лейбниц. Анализ
Готфрид Вильгельм Лейбниц — один из самых гениальных ученых в истории науки. Он жил на рубеже XVII и XVIII веков, в эпоху больших социальных, политических и научных перемен. Его влияние
0
Трехмерный мир. Евклид. Геометрия
Трехмерный мир. Евклид. Геометрия
Евклид Александрийский — автор одного из самых популярных нехудожественных произведений в истории. Его главное сочинение — «Начала» — было переиздано тысячи раз, на протяжении веков по нему постигали
0
Размышления о думающих машинах. Тьюринг. Компьютерное исчисление
Размышления о думающих машинах.
Алану Тьюрингу через 75 лет после сто смерти, в 2009 году, были принесены извинения от правительства Соединенного Королевства за то, как с ним обошлись при жизни. Ученого приговорили к принудительной
0
 У интуиции есть своя логика. Гёдель. Теоремы о неполноте.
У интуиции есть своя логика. Гёдель.
Курт Гёдель изменил понимание математики. Две теоремы о неполноте, сформулированные им в 1931 году, с помощью формальной логики выявили хрупкость фундамента великого здания математики, которое
0
Самая сложная задача в мире. Ферма. Великая теорема Ферма
Самая сложная задача в мире. Ферма.
Пьер де Ферма — исключительная личность в истории науки: будучи адвокатом по профессии, он посвящал математике только свободные часы. Его научное наследие по большей части сохранилось в виде писем,
0
12 тверских математиков
12 тверских математиков
С Тверской землёй связаны судьбы и деятельность видных российских учёных в разных отраслях науки. Вниманию читателей предлагается сборник биографических очерков о математиках, чьи труды стали
0
А может  быть, вы  математик?
А может быть, вы математик?
Опубликовано в журнале «Юность» № 12 (163), 1968 Раздел «Наука и техника»
0
Волшебный двурог
Волшебный двурог
«В этой книге в занимательной форме рассказывается немало интересного для тех, кто любит точные науки и математику. Читатель узнает о развитии математики с ее древнейших времен, о значении математики
2
Рассказы о математиках
Рассказы о математиках
Однако, чтобы быть «двигателем» математической науки, надо, оказывается, еще много и очень много трудиться. Только упорным трудом человек прокладывает в науке свой путь и создает замечательные
0
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
Путешествие по Карликании и Аль-Джебре
«Сказки да не сказки» — так авторы назвали свою книжку. Действие происходит в воображаемых математических странах Карликании и Аль-Джебре. Герои книги, школьники Таня, Сева и Олег, попадают в
0
Бесчисленное поддается подсчету. Кантор. Бесконечность в математике.
Бесчисленное поддается подсчету.
Георг Кантор первым среди ученых начал с математической точностью исследовать бесконечность, представлявшую философский интерес. Его новаторский подход к математике воплотился в теории множеств, он
0
Математический аппарат инженера
Математический аппарат инженера
Излагаются практически важные разделы аппарата современной математики, которые используются в инженерном деле: множества, матрицы, графы, логика, вероятности. Теоретический материал иллюстрируется
1
Рассказы о математике с примерами на языках Python и C
Рассказы о математике с примерами на
Вниманию читателей представляется книга «Рассказы о математике с примерами на языках Python и C». В книге описаны различные истории или задачи, прямо или косвенно связанные с математикой (магические
0
Вначале была аксиома. Гильберт. Основания математики
Вначале была аксиома. Гильберт.
Давид Гильберт намеревался привести математику из методологического хаоса, в который она погрузилась в конце XIX века, к порядку посредством аксиомы, обосновавшей ее непротиворечиво и полно. В итоге
0
Система Диофанта 2
Система Диофанта 2
Нежданно негаданно потребовалось продолжение. Ведь мы в ответе за тех, кого мы обучаем?
0