Это руководство для всех тех, кто стремится к духовному росту, к роли лидера, обладающего духовным сознанием, способного достичь гораздо больше, нежели окружающие в своей массе. Ключ к успеху на этом
0
Все хотят контролировать свою жизнь, все хотят контролировать свою судьбу, все хотят контролировать своих родных и близких. Директора хотят контролировать своих подчинённых, а подчинённые хотят
1
В монографии рассматриваются теоретические и практические вопросы организации педагогического процесса. Автор критикует ненаучные подходы к решению данной проблемы, доказывает синонимичность
1
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». — 2013. - № 1. — С. 15–23.
0
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». -2013. - № 4. — С. 56–63.
0
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». — 2013. - № 5. — С. 31–35.
0
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». — 2013. - № 4. — С. 3–12.
0
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». — 2013. - № 4. — С. 26–33.
0
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». — 2013. - № 5. — С. 3–10.
0
Статья из журнала «Русский язык и литература для школьников». — 2013. - № 2. — С. 3–10.
0
Разработано в соответствии с программой по воспитанию, обучению и развитию детей до трех лет «Кроха» Раскрывает особенности методики работы по формированию у детей раннего возраста гуманного
0
Эта книга написана ради осуществления моей самой заветной мечты: чтобы всех детей, независимо от их способностей, обучали музыке с самого юного возраста. Я адресую книгу моим молодым коллегам.
0
Книга Т.Л. Шишовой "Чтобы ребенок не был трудным", выдержав несколько изданий, пользуется неизменным успехом у родителей и педагогов, помогая им избежать многих ошибок воспитания, которые чреваты
0
Выдающийся английский педагог XX в. Александр Сазерленд Нилл на страницах этой книги говорит со взрослыми — педагогами, родителями, вообще всеми, кто имеет дело с детьми, — о том, как и почему наши
0
Научно-популярная книга, рассказывающая о многолетнем эксперименте советских психологов по развитию психики младших школьников в процессе учебной деятельности, по выработке основ целенаправленного
0
А. И. БАРКАН доктор медицинских наук, профессор, магистр философии, филолог, психолог, Венский университет, Австрия
0